【正文】 月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。 “有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及能力很一般； “有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有提高“效率”。 三、具體措施： （一）思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。 實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。 多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。 確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。 （二）學習方面： 為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施： 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。 每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 班主任工作計劃 篇7 一、本學期的工作目標和重點 目標：在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、自我管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在學習上營造你追我趕的學習氛圍，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型高中生。 重點：在藝術班這個環(huán)境和高考目標下，加強班級常規(guī)管理,加強學生思想道德建設、組織建設,加強學生學習習慣的養(yǎng)成，加強家校聯(lián)系。 二、基本情況 高二藝術班，全班共61人，男生32人，女生29人。音樂生13人，美術生48人。班級有如下特點：學習基礎較為薄弱。兩極分化情況比較明顯。根據美術音樂生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下： 三、德育工作 盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。 做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接學習。 不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。 加強學習方法指導。接近高三，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，并進行班內交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。 加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范。紀律約束是學習的保障，藝術生更應嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。學習環(huán)境不應該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作。 繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系，及時把握學生思想動態(tài)。 積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。 完成學校和年級布置的相關工作和活動。 1培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持教室衛(wèi)生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導，有效制止不規(guī)范行為。 四、學風建設 以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，經常與原班主任進行溝通，了解學生情況。 .做好后進生轉化工作。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。 加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。 鼓舞學生斗志，努力拼搏、考起理想大學。 創(chuàng)設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業(yè)學習”、“美術音樂學習經驗交流”、“我的大學夢”、“藝術生的行為素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養(yǎng)“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。 五、教學工作 經常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范，學習情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學質量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。 學習學校高三班級管理的成功經驗，不斷改進工工作，優(yōu)化教學，提高教學質量。 27 / 27