【正文】 合理建議。　　三、積極做好家長工作　　熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。　　一、教學(xué)方面　　讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。大班工作計劃 篇3　　一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼兒園中?！　〗Y(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。　　結(jié)合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討?！　￠_展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效?！　∫浴翱鞓繁硌?0分”為主題開展家長沙龍　　學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園孩子做好電訪，掌握每個孩子的身體健康狀況?！　@“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子。積極探索36歲孩子家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務(wù)家長、服務(wù)孩子的質(zhì)量，促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高?！　。憾斓墓适麓蟀喙ぷ饔媱?篇2　　一、 情況分析　　優(yōu)勢：　　存在問題　　二、指導(dǎo)思想　　立足本園實際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與?！　。菏裁绰?lián)絡(luò)你我他新年樂　　一月份　　?！　。簥W運寶貝神通廣大美猴王　　十二月份　　?！　?，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)?！　?。　?。何沂谴蟀喔绺缃憬阄沂侵袊恕　∈路荨　?。　　。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　?。ㄒ唬┙淌噎h(huán)境的創(chuàng)設(shè)　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。　　，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。　　，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答?！　?，要向教師問早、問好；離園時要向教師說“再見”。　　，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹?！　?，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)?！　　！　?，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自我和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出提議，使今后的游戲開展得更好。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。　?。ǘ┯螒蚧顒又小　?，明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨占玩具?！　?，使用禮貌用語?！　?，能按要求參加團體活動，要常常想到小同伴?！　??！　。瑫f“對不起”，別人碰了自我，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”。用完后，立刻送還，并向人家道謝。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等?！　。?）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。　?。?）利用晨間、游戲時間進取開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要堅持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞