【正文】 制度。教師要善于發(fā)現(xiàn)習作中的優(yōu)秀作文，積極為校刊及作文報刊投稿。提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆。中、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習慣，提高學(xué)生的寫作水平。　　8．加強習作的訓(xùn)練，提高寫作能力。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫好讀后感。倡導(dǎo)把讀書成為習慣。　　廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　±^續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養(yǎng)。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識、有計劃、有步驟地進行培養(yǎng)和提高?！　」湃嗽疲航倘缓笾В缓竽茏詮娨?。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。隨著年級的升高，應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習量按照規(guī)定嚴格控制?！　。?）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進其與語文學(xué)科的整合?！　。?）備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間?！　∫?guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)文章，參加文章評比?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報?！　≌J真重視抓好教科研。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。　　保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升?！　±^續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認真學(xué)習語文新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習區(qū)教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程?！　《ぷ饕c　?。?、理論學(xué)習深入加強。教研工作計劃 篇3　　一．指導(dǎo)思想　　本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導(dǎo),以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本，加強教學(xué)隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語文教研組。在教學(xué)過程中突出重點、化解并突破難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)文章，努力形成濃厚的教育科研氛圍。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長?！　♂槍ξ医M學(xué)科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設(shè)。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議?！　。ㄈ┘訌娦１窘萄?，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求及時、準確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋?！　≡谌粘＝虒W(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少，大多是一人任教一個年級的一個學(xué)科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更