音樂老師學年教學計劃范文五篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 音樂的感知力，體驗音樂的情感，能夠自然地演唱，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動，培育樂觀的態(tài)度和友愛精神，為終身學習音樂打下良好的基礎。重點進展舞蹈、律動的學習。同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。 加強自身的基本功的訓練，依據(jù)本班級的實際狀況加以敏捷運用。 自己的訓練、教學活動準時總結(jié)和仔細反思，使自己的思想觀念與訓練教學行為得到不斷的修正，形成“學習，實踐，反思”良性循環(huán)的路子。學做音樂嬉戲，學習歌表演、集體舞等，留意音樂與動作的協(xié)作。進行節(jié)奏和旋律短句的練習。感受并熟悉2/3/4/4及其強弱規(guī)律。 初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。觀賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。 培育獨立、自信的唱歌的力量。 學習用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。背唱4—6首。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近同學的生活，使同學易于學習，樂于學習。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既注意終結(jié)性評價，又注意過程性評價。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。同學在識譜與觀賞方面是弱項，但我信任，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高! 二、教材分析： 本教材突出了培育同學的愛好音樂的情趣，重視同學對音樂實踐的主動參加，進展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量與制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。 在觀賞中如何把握觀賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。 (二)難點 對音樂技能的把握和學習，特殊是對一些特殊的節(jié)奏的練習是難點。 能夠熟悉一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。 提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。觀賞與唱歌的部分同等重要，比例均等，音樂學問的比重較大、在音樂實踐方面也賜予了相當?shù)闹亓俊? 三、教材分析 本冊學問難度加深了，所以更應培育孩子的愛好，激發(fā)同學學習音樂的愛好。但是，唱歌的技巧不夠嫻熟，演唱高音比較困難，對唱曲的情感理解不夠深化，表現(xiàn)不夠精確?????。 (5)注意音樂教學方法的實踐，特殊是對音樂觀賞中對比觀賞的使用，引導同學對比觀賞，從對比中感受音樂的不同特點。 (3)在教學中引導同學合作完成音樂作品的表演、演奏等等，制造合作的氛圍和意識。 過程與方法 (1)通過仿照建立同學的音樂認知感受，讓同學對音樂有感性的熟悉。 (
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