打架保證書(集錦15篇)-文庫吧資料
2025-04-05 21:50本頁面
【正文】 任老師： 我不對，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養(yǎng). 本來上課應(yīng)該注意聽講記好筆記，!，我真正意識到了我的缺點(diǎn)，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象?！ ”ＷC人：xxx 20xx年x月x日打架保證書8尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)： 在遞交這篇“公司打架的保證書”的同時(shí)，我羞愧萬分，作為一個(gè)步入社會的成年人，居然這么無知，公然在公司打架?！薄 ∥壹で橛H切地吸收批評，并寧愿吸收從事。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。 那就是我可以用自己的行動來給大家當(dāng)先驅(qū)。同時(shí)，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進(jìn)程中增加交情，在做功德的進(jìn)程中進(jìn)步品格和克己力?！ λ麄兊膽土P，我變化了以往責(zé)怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗(yàn)書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當(dāng)時(shí)的事變，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。許慶波和談雄在上課前打斗，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對他們進(jìn)行責(zé)怪教誨，不但感化了全班同學(xué)的進(jìn)修時(shí)候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。我讓他們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了?！ 蓚€(gè)同學(xué)很無奈，離創(chuàng)辦公室的時(shí)候交頭接耳，說剛才真不該該打斗，如今該怎樣寫不會打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了，就讓他們一路去探討不會打斗的辦法吧。對付第二個(gè)要求，他們很快表現(xiàn)接納，可是對付第一個(gè)，他們都是怕寫作文的同學(xué)，想用說代替寫。我提了兩個(gè)懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當(dāng)許慶波說談雄的浮名以后，他們用甚么樣的方法處理，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設(shè)法寫出來，明天將來誥日交給我。在闡明書里，他們都承認(rèn)本身做錯(cuò)了。第三節(jié)我另有課，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書?！薄 ∠抡n后，我把這兩個(gè)同學(xué)請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事?！ 榱瞬桓谢险n，我決議下課再處理這件事，我對全班同學(xué)說：“，不過，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學(xué)及時(shí)脫手勸架、得救，使這起打斗變亂變小了，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個(gè)同學(xué)，盼望大家向這幾位同學(xué)進(jìn)修，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時(shí)禁止，也盼望打斗的同學(xué)能夠查驗(yàn)、反思本身的行動。這時(shí)候，上課鈴響了，勸慰的同學(xué)入手下手散開，回本身的坐位。打架保證書6尊敬的老師： 上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我正籌辦上課，班長劉明和中隊(duì)長林翔倉促忙忙跑來向我報(bào)告請教：“教授，不好了，許慶波和談雄打起來了!” 一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布，六七個(gè)同學(xué)別離抱著許慶波和談雄，不準(zhǔn)他們挨近，許慶波和談雄相對站著，固然中斷了打斗，但兩個(gè)人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時(shí)要脫手似的?！ ∈坏浇?、水庫中游泳或釣魚?！ “?、不穿奇裝異服，著裝整齊，在學(xué)校不穿拖鞋. 九/在校外行走時(shí)不追車、爬車、抓車；不在馬路上橫沖直撞?！ ×⒉辉趯W(xué)校內(nèi)打撲克、走棋等；不亂丟垃圾，保持教室、校園清潔?！ ∷?、不在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或掃把等，上下樓梯靠右行“不擁擠、不奔跑、不推搡”。不勾結(jié)校外人員來校滋事、打架、擾亂教學(xué)秩序。我決心做到以下幾點(diǎn)： 一、 珍愛生命，不斷加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機(jī)會。在寫這份檢討的時(shí)候我深刻的意識到我的錯(cuò)誤，同學(xué)之前應(yīng)該互相幫助，互相理解。請給我一次機(jī)會! 保證人： 日期：XX年XX月XX日打架保證書4尊敬的老師： 我在學(xué)校的飲水機(jī)旁
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