【正文】 學習，做自己分內(nèi)的事。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。 這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。 保證人： 時間：年月日 打架保證書范文二： 尊敬的班主任老師： 在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老 師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己。但是我卻連最基本的都沒有做到。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。 我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。包括 我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學校的管理制度 .在同學們中間也造成了不良的影響。首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來，從而造成現(xiàn)在這個局面。本文是為大家整理的打架保證書范文，僅供參考。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進友誼，在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力。 對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求 他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我??》為題目寫出來。許慶波和談雄在上課前打架，如果當時我即時對他們進行批評教育，不但影響了全班同學的學習時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。我讓 他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。 兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應該打架，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。 中午放學，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達 不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯。下面，我們先上課。大家 都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施： 和同學、班干部以及老師加強溝通。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師說的話拋在腦后。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝?？赡芤驗槲业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內(nèi)同學們的第二次，第三次，況且，一個班起內(nèi)訌，這是多么可恥的一個錯誤啊，老師您領導我們這一個班，就是希望我們團結起來，力爭上游，可我卻??學校本該是一個圣潔的場所，卻被我的一失足，使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。 對于我叫人打架的事情，所造成的嚴重后果如下： 讓老師擔心。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。我知道這次是我的 錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。 然而，正如高爾基說過的那樣 —— 當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這 件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。同學之間本應該互相學習，