小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 比擬圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 針對自己的不足之處，認(rèn)真反思，爭取在今后更加努力，取得更大的進步?！ 。?）學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。 ?。?）教師機智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。 ?。?）教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠?！ 〈嬖诘膯栴}與不足： （1）雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)?！ ∽龊门鄡?yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量 班上每一個孩子接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。 第二，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。一拳、一尺、一寸。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。如怎樣握筆，保持怎樣的39。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。發(fā)動學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。如
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1