【正文】 懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩的心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
三、結(jié)合學科教學，深化感恩活動。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。
二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓同學們在生活中踐行。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。
學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?九月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活。各班要充分利用國慶長假向家長深入廣泛地進行宣傳，特別是注意搜集相關(guān)資料（圖片、音像、書畫、手抄報等）、另外利用班會課、手抄報等途徑進行前期工作，努力營造一種濃厚的氛圍。要與家庭教育相結(jié)合，充分利用好各種德育資源，采取多種形式，深入全面做好各項工作。要充分利用感恩方面的圖書、校園感恩圖片、演講等形式，寓
教于活動之中，增強學生參與的積極性。
明確目標，扎實推進。各班要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，充分認識開展感恩教育是加強學生思想道德建設(shè)的重要途徑。并頒發(fā)榮譽證書。先在各級部評選出優(yōu)秀學生,每個級部推選1名學生參加學校比賽。學校將根據(jù)比賽結(jié)果按大型活動計入班級量化考核。并根據(jù)對本級部班會開展情況進行打分，將結(jié)果報送德育處（滿分100分）計入當月班級量化考核。每個級部推選1各班級參加全校比賽。
重點工作：
（一）感恩父母、教師主題班會：在1年級學生中開展“感恩父母主題班會”教育活動；25年級開展“感恩老師”主題班會教育活動。
第二階段：全面實施（10月底——11月中下旬）
活動啟動：10月31日，學校舉辦“感恩教育校園行”啟動儀式。
利用國慶長假下發(fā)《致家長信》進行廣泛宣傳。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。為了父母的淺笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價! 乙：感謝唐教師的講話。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。
下面有請我們的班主任唐教師發(fā)言。
(背景音樂鋼琴曲《眼淚》) (三)回報父母之愛
乙：你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?請在父母滿意程度欄上打○。
(王銘妍(伴奏：《世上只有媽媽好》)、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信) 2 / 4
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習 陳旭之后播放歌曲《父親和我》
乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報?！巩斘覀兝蹠r，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
學生表演
甲：那棵樹，就仿佛我們的爸爸、媽媽，我們就仿佛那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的四周玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。 (一)感受父母之愛
甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。 乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你
合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美妙、和諧的社會。（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干花圃）
第3篇：小學生感恩教育主題班會活動方案 小學生感恩教育主題班會活動方案
感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德守則，是做人最起碼的修養(yǎng)，也是人情世故。
②讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。
③
五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內(nèi)的評比活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。
各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。
二、活動時間：
XX年11月
三、活動口號：
感恩在心，感謝在行
四、主要內(nèi)容及安排：
（1）宣傳發(fā)動階段（——）
國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。
一、活動目的：
加強學生的思想道德建設(shè)，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。
（三）總結(jié)展示階段
活動結(jié)束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會，認真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進行總結(jié)、表彰。
④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明姓名、班級。
②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。通過此次活動使廣大