教育機(jī)構(gòu)面試問(wèn)題及回答-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:42本頁(yè)面
【正文】 哪些收獲? 實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，我覺(jué)得自己的教學(xué)發(fā)生了下面幾點(diǎn)變化 (1)教學(xué)理念的變化。生活常識(shí)。社會(huì)科學(xué)及簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)。尊重學(xué)生的個(gè)性和意見(jiàn)，平等對(duì)待每一位學(xué)生?！ 』颉 ?一)、良好的職業(yè)道德?！ ?4)、健康的心理素質(zhì)。包括：創(chuàng)新能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、自我調(diào)控能力。包括：教育科學(xué)知識(shí)、崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)。包括：愛(ài)國(guó)情懷、崇高的人格、奉獻(xiàn)精神、愛(ài)崗敬業(yè)精神?！ ?8)引導(dǎo)交友：教師介紹班上性格外向、活躍、學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)和他交朋友，讓他們互相交談，共同商討解決膽怯的辦法。 (6)、閱讀指導(dǎo)：給張強(qiáng)介紹各類(lèi)有益增進(jìn)自我了解、充實(shí)知識(shí)，溝通技巧，增進(jìn)人際關(guān)系的書(shū)籍，并耐心指導(dǎo)。 (4)、自我接納：要求張強(qiáng)每天必須照二次鏡子，仔細(xì)觀察自己的模樣，逐漸接納自己，消除自卑感?！ ?2)、與家長(zhǎng)聯(lián)系：通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、家長(zhǎng)到校面談等多種方式，以了解張強(qiáng)家庭情況及表現(xiàn)，并與家長(zhǎng)溝通思想，共同商討解決辦法。鼓勵(lì)多與人交談：做到有話(huà)就說(shuō)，有事就談。初一學(xué)生張強(qiáng)父母離異,遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不愿參加集體活動(dòng),他的性格有什么缺陷?你將怎樣幫助他糾正? A:性格生缺陷：自卑、孤獨(dú)、封閉，不合群。 (3)打電話(huà)給家長(zhǎng)，明天請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)? (4)現(xiàn)在網(wǎng)吧老板大多受利益驅(qū)使，教師如直接去找，可能受到侵害。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理? (1)作為教師，采取適當(dāng)方式(不漏身份)找到他，給他說(shuō)：晚了不安全我來(lái)陪你上好不好? (2)我認(rèn)為幫助教師的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)以教育和幫助學(xué)生為主?！ 、藿⒍綄?dǎo)評(píng)估和表彰體制，激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn)?！ 、軜?shù)立班級(jí)理財(cái)小專(zhuān)家典范，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉?！ 、诮头鲋鷮W(xué)機(jī)制，指導(dǎo)師生、生生互助活
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