語文教學工作總結(jié)模板集錦五篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設(shè)法讓學生盡快進入學習狀態(tài)。 上課時，我努力調(diào)動學生的思維，鼓勵學生學思結(jié)合，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。 備課時，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學生想不到的。能熱愛學生，關(guān)心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。平時積極參加各種學習和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調(diào)整自己的`方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求?？梢哉f完滿地完成了教學任務(wù)。語文教學工作總結(jié) 篇4 緊張充實的一學期就這樣走到了盡頭，本學期我繼續(xù)擔任七年級（1）、（2）兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己，需要探索的東西多，教學任務(wù)繁重。學生的閱讀能力整體來看也比較差，有待于在這方面加強訓(xùn)練。把訓(xùn)練重點方在有內(nèi)容敘述清楚，句子通順上，在這次期考中，學生在寫話方面也有一定的進步。三、堅持多說多寫，學生只有多寫多練積累詞語，才能把句子寫好。二、指導(dǎo)學生把說的話寫出來，并做好批改，講評工作。如從上到下，從左到右，由遠到近等觀察方法。四、提高學生看圖說寫能力 看圖說話和寫話是小學生寫成作訓(xùn)練的入門階段，也是低年級教學的重點和難點，看圖說話可培養(yǎng)學生的觀察能力想象能力，寫話可以培養(yǎng)學生用恰當?shù)脑~句表達圖意。如在教《小鹿的玫瑰花》時，在指導(dǎo)學生朗讀后，啟發(fā)學生理解“白栽”一詞，再抓住鹿弟弟說的話，提問雨水為什么鹿弟弟剛開始說這玫瑰白栽了而后來又說沒有白栽？讓學生讀讀議議之后便會明白為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂。發(fā)揮朗讀對發(fā)展學生的語言，激活情感的作用，在學習詩歌時通過讀來幫助學生理解詩句的意思，了解課文內(nèi)容。在教學中注意培養(yǎng)學生的朗讀能力，利用早讀午讀的時間讓學生多讀。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不過關(guān)的同學利用課余時間補做。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系，利用每天寫字課訓(xùn)練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對寫得好的貼出來表揚鼓勵。學習字時做到字不離詞，詞不離句。學習辨析形近字，用熟字去學生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義?！ 《?、認真抓好識字這一關(guān) 二年級識字是在一年級基礎(chǔ)上有一定的提高，也是小學階段識字最多的。一下幾點是我的經(jīng)驗總結(jié)。學生有好勝心理，是愿意思考問題的，關(guān)鍵在于老師要善于調(diào)動學生思維的積極性，要吃透教材，要了解學生。這是怎么一回事呢？霍老師告訴我：提問就是要讓學生回答問題，回答問題就要動腦筋，如果問題太容易，學生不需要動什么腦筋就會覺得沒意思；如果太難，學生會感到如同大海撈針，摸不著邊際，失去信心。過去，我常遇到這樣的情況：提出問題，沒有學生舉手，只好自己回答。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎(chǔ)。語文教學，就是要通過口頭的和書面的語言文字的教學使學生具備聽、說、讀、寫的能力，從而進一步使學生具有獨立地探索知識，獲取知識的能力，這樣學生就會越學越聰明，成為一個會觀察、會思維、會想象的學生了。就認識而言，記憶是低一級的訓(xùn)練，理解是高一級的階段，再高一級就是創(chuàng)造性的理解。教師要善于對學生不良的學習行為和習慣進行校正和引導(dǎo)。傳授學習方法，講清學習規(guī)律；三是培養(yǎng)學生“學貴有疑”的精神，讓學生真正從單純的“記憶型”的桎梏中解脫出來，躍入“思維型”的新天地 2 培養(yǎng)學生良好的學習行為和習慣 在課堂教學中，不僅要讓學生學到知識，掌握技能，而且要讓學生在學習過程中形成良好的學習行為和習慣?！ ? 選擇課堂教學最佳的方法 所謂方法包括教法與學法兩方面的內(nèi)容。這次總結(jié)，我就語文教學這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。語文教學工作總結(jié) 篇2 兩個月的實習，讓我受益匪淺。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。 教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。利用各種方法，訓(xùn)練學生提高、集中注意力。和學生多溝通，深入學生內(nèi)心
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1