【正文】 帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等?！　敉饣顒訒r，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故?！　”緦W(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。個別孩子攻擊性強(qiáng)。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力。語言表達(dá)能力也有所提高。能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：　　一、情況分析：　　本學(xué)期共有幼兒41名，男生21名，女生20名。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇4　　自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少?！　∑谀┵Y料整理、匯總。　　四月份　　繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，并及時總結(jié)，做好課題的實(shí)驗(yàn)工作；　　七八年級完成一次特色活動；九年級第一次模擬；　　再次學(xué)習(xí)“日賽課”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展好賽課活動；　　對三月份教研總結(jié)和前一階段活動資料編寫；　　非骨干教師匯報(bào)課準(zhǔn)備。　　利用平臺，提高業(yè)務(wù)水平　　開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮利用網(wǎng)絡(luò)教研靈活、方便的交流特點(diǎn)，使之成為集體教研的有力補(bǔ)充，通過總結(jié)，交流，探討等方式，不斷提升理論水平，提高教學(xué)水準(zhǔn)，成為教師成長的足跡。落實(shí)賽課制度，通過賽課的準(zhǔn)備、總結(jié)、評價(jià)，提升教師的理論水平和教學(xué)能力?！　∽ズ贸Ｒ?guī)，努力提高教學(xué)實(shí)效　　在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，定時間、定地點(diǎn)、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，做好記錄?！　《?、具體工作　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升教師專業(yè)水平　　認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、豐潤區(qū)《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)》、《洋思中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式》，探索并確定適合本校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。　　總之，全體班委要認(rèn)真工作，積極為班級和同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀?！　∷?、班級目標(biāo)：　　，爭取全班同學(xué)在各科考試中不掛科。生活委員在每個月15日公布上個月的班委收支。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。　　6. 加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。具體由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個宿舍長協(xié)助?！　?. 嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率?！　?. 班干部和各舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　?，院系的活動豐富，鼓勵班級同學(xué)積極、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動，讓每一個人都有機(jī)會展示能力與才能?！　。緦W(xué)期組織班級同學(xué)春游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。讓同學(xué)們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發(fā)言權(quán)，這也是加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)的有效方法?！　?，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé)，為班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。　　一、學(xué)習(xí)方面　　，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因?！　∥覀儗W(xué)校正值更名成功之際，院系的慶?；顒邮重S富多彩，然而同學(xué)們的課業(yè)也比較繁重。同時，在團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與學(xué)校和社會活動的熱情。作為班長，我決心盡我的力量繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個階段?！　∶鞔_管理的基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績效　　管理?！　〖訌?qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程（預(yù)習(xí)、 上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測）?！　。ㄎ澹┘訌?qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為?！　?．加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平文章或案例。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！　?．建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度?！　?．定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本