【正文】 體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。 團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。學校進行了為期一周的軍訓，最后進行了匯報表演，通過軍訓鍛煉了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學生的紀律觀念，對學生的學習起到了良好的促進作用。 初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。在這一個學期里，教師的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、工作能力都得到了提高，讓學校的全體領(lǐng)導和全體家長放心。 初一年級新教師多，都是剛畢業(yè)的大學生，工作經(jīng)驗幾乎為零。整個年級團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，力爭把各項工作做好。在校長的正確引導下，各位主任直接領(lǐng)導下，各個部門的大力協(xié)助支持下，本學期，初一年級順利地開展了各項教育教學工作。 教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及編寫資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。 同時我還采用各種生動有趣的教學手段，如電影、錄像、范畫、訪問甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。給學生介入教學設(shè)計的機會。也可以討論下一堂課怎么上。在上課結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學生來談自己在這堂課上的收獲。 所以我在上課之前就給同學們滲透了學習美術(shù)的必要性，讓學生自覺的帶著興趣去學，產(chǎn)生一個很好的學習氛圍。但于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學生知識面狹窄，尤其大都是來自農(nóng)村的學生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學習用品，所以在實際的教學工作中，任務比較艱巨。 初一年級教學工作總結(jié)5 本學期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學工作，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,教師要積極為學生創(chuàng)設(shè)好的學習環(huán)境，通過多種形式的活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。 C、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的特長和教學方法。 B、對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。沒有處理好“音樂與相關(guān)學科”的關(guān)系?？傊?jīng)過一學期的教學，學生對音樂課有了新的認識。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演之外，鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象，容許學生有許多不同的答案，百個人就有百種想法，課堂氣氛自然活躍。除此之外我還邊教邊深入研究“如何開展音樂編創(chuàng)活動”和“如何利用節(jié)奏元素進行復習”兩個問題。教學環(huán)節(jié)一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《金色的秋天》這一節(jié)課中，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。 教學中，我利用學科特有的力量對學生進行引導和教育?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。前途是光明的，但過程中需要進行不斷反思，并且在反思中逐步成長 并走向成熟。 我相信扎實的基本功、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣 的教師一定會被學生所承認，一定會受學生愛戴。學生需要老師的撫慰，盼望老師的理解，同時更害怕受到來自 老師的傷害。 通過不斷的教學反思，我認為面對現(xiàn)在的學生，教師需要投入和付出的不僅 僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛。 通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子 生，提高中等生，幫助差生。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人 注重研究教材。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、 美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層 層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。一學期來， 本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。 總之，征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團結(jié)一心，眾志成城，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。 五、存在的問題： 由于本人管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。其中初一（2）班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每天與家長及時溝通。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在開學一個月后召開了家長會議，把新學期學校和年級組采取的新措施告知家長。 四、架起與家長溝通橋梁。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。我們一個學期的心血沒有白費：思想教育，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象；尤其是教學成績，獲得了大面積豐收，其中生物、數(shù)學兩門學科均分已進入全區(qū)第三名、第六名，這是一個了不起的進步；這也足以說明，半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力！ 三、組織參加各種活動，調(diào)動學生積極性，增強班級凝聚力。 全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨7：00左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。 二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。 初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論，及時地確立了新初一工作的指導思想，即：堅持“育人為主導，質(zhì)量為中心，學生為主體”的教育思路，提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學水平，讓學校的全體領(lǐng)導放心、全體家長放心。 初一年級是起始年級，一向是學校工作的重點之一。整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。 初一年級教學工作總結(jié)2 時光荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學期。增強差生的學習信心，使他們覺得他們也能學好英語；同時促進優(yōu)生更多的去思考，這樣使差生不差，優(yōu)生更優(yōu)。魏書生老師講：“課堂教學是藝術(shù)園地，這一園地應百花齊放。 幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學生好的學習方法。 在幫助學困生的問題上多想辦法。下個學期，盡力根據(jù)每個單元的主題，每個星期練習一片作文。 把寫作納入課堂教學。在教給學生記單詞的一些方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合記憶規(guī)律，在教學中把握好詞匯的復習頻率，及時重現(xiàn)已學單詞、及時檢測，幫助學生牢記單詞。 盡力讓每個學生過好詞匯關(guān)。下個學期，我打算來嘗試一下。以前也總是想從初一開始來嘗試，但是想到學生理解上會有困難，自己就先放棄。開始學生肯定不習慣，而且會困難重重。 反思不足 英語課堂上英語組織教學少，提問語過于簡單或重復； “全班說”的課堂活動還占相當大的比重； 部分課時過于注重教師的講授，沒有處理好講與練的關(guān)系； 課堂留給學生自疑、自悟、自學、自練、自得的時間十分