【正文】 朋友，樂于參與集體生活?！　《嗉壒ぷ骺偰繕耍骸　∨囵B(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習慣、不適應。由于幼兒年齡小、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。同時請家長自己多學習育兒知識。　　結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,　　我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性?！　∥?、家長工作計劃　　堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況?！　∶恐軝z查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣?！　〕浞掷藐柟?空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習　　慣。　　四、衛(wèi)生保健工作計劃　　做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法?！　±靡魳酚螒蚪M織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。　　自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同。比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。培養(yǎng)比較和配對,推測的能力。初步獲得年和月的概念。　　〈5〉數(shù)理邏輯智能。體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作。培養(yǎng)使用幼兒園有的簡單樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。充分的利用教學光盤，暢言機等珍貴的學習資源，讓幼兒適應多聽，多說的環(huán)境，從而得到良好的語言提升，進步?！　　?〉，幼兒的漢語言表達能力及故事講述，情景表演，看圖講述，看圖認物等至關(guān)重要，所以我們老師要嚴格要求自己，在多說，多聽，多表演的基礎(chǔ)上，讓幼兒良好的掌握每一個主題上的重點詞語，句式和會話。養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。樂趣。自我認識智能。知道京劇是一種獨特的中國戲劇。交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因。　　〈2〉社會人際關(guān)系智能。根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋　　律,增進動作的協(xié)調(diào)性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣?！　∥宕箢I(lǐng)域。舉行第二屆幼兒運動會。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力　　加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間?！　“嘀魅卫蠋熍c科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。嚴格做好班級消毒記錄。(此外，充分利用家園合作的條件，讓家長為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具)。把知識傳授給幼兒　　認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量。(因為全是少數(shù)名族幼兒，所以要學會用漢語表達基本禮貌用語和基本句式如：老師好，你好，老師再見，謝謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來說，我喜歡干什么，我喜歡吃什么及日常蔬菜，水果，動物及生活用品的正確說法和使用等)?！　±^續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。　　一、管理班級工作計劃。幼兒教學工作計劃 篇4　　分析：因為本次干溝雙語幼兒園大部分幼兒都是新生,所以他們在生活的自理能力,基本自我服務,學習自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處等問題上仍存在一些問題,此外還需加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識?！　〗M建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。　　我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。　　提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動?！　∮變号c幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。　?。?） 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。每位教師一學期至少上1次匯報課。具體制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓?！　÷鋵嵄＝谭謱庸芾?，提高一日活動質(zhì)效?！　”緦W年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒?！　《⒐ぷ髂繕恕　∽リ犖榻ㄔO(shè)，促綜合素質(zhì)提高　　抓特色研究，促辦園聲譽提高　　抓班級管理，促保教質(zhì)量提高　　三、主要工作　?。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO(shè)，促綜合素質(zhì)提高　　加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象?！　∪?、具體工作安排　　八月份　　做好幼兒入園前的各項準備工作　　商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。　〖w備課（第一周）　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　九月份　　穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī) 。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長?！　≈匾暟嗉壄h(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平?！　“l(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相