四年級英語下學期教學工作計劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 ?招兵買馬，左鄰右舍，傳球等?？梢宰寣W生將自己的錄音或者視頻上傳到公共平臺，增強他們的榮譽感，使英語學習更有活力。學生通過自學PPT，可以幫助學生在家里自學英語并進行補習。 ，鉆研教材，深挖教材中蘊含的知識性和人文性的點，提高學生的綜合素養(yǎng)。我設(shè)想在教學中打破模塊與模塊之間的局限，先進行本冊教材中心基礎(chǔ)訓練，再回到教材?！ ∷摹⒔虒W難點： 四年級關(guān)注單詞的發(fā)音規(guī)律，能夠自己品讀有規(guī)律的單詞。培養(yǎng)熱愛家庭，熱愛學校的情操，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系?！ nit1特殊疑問句where引導的特殊疑問句的運用 Unit2情態(tài)動詞can的運用，現(xiàn)在進行時的運用 Unit3wantto的運用，would like的運用 Unit4第三人稱單數(shù)的運用；sometimes，often，usually的用法。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四年級英語下學期教學工作計劃4 一、學生情況分析： 從情感的表現(xiàn)方式來看，這個階段的孩子大都處于十歲左右， 這個階段的兒童依然存在注意力不穩(wěn)定、不持久，難于長時間地關(guān)注同一件事物，容易未一些新奇刺激的事物所吸引，容易情緒外露，易激動，喜怒哀樂很容易通過面部表情表現(xiàn)出來等特點。 ，多讀英語故事，多看英語書籍。 ，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。肢體語言來輔助教學，巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學?！ ∷?、主要教學措施 ，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握?！ ∧苡糜⒄Z進行關(guān)于學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題的討論，并簡單運用?！ 卧}目話題 Unit1MyschoolSchoolthings Unit2Whattimeisit?Time；subjects；meals Unit3WeatherWeather；place Recycle1 Unit4AtthefarmAnimas，number；vegetables Unit5MyclothesClothes；colour Unit6ShoppingClothes；number Recycle2 進行簡單的交流關(guān)于學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題，能用英語書寫句子。在掌握教材所學知識的基礎(chǔ)上進一步轉(zhuǎn)化后進生，所以在教學中要特別注意改進教學方法，提高課堂效率，爭取使每個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。四年級英語下學期教學工作計劃3 一、班級學生情況分析 四年級有兩個班，從學習情況來看，其中一個班學生的英語基礎(chǔ)知識差，沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，特別有幾個學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成；在課外良好的學習習慣，獨立認識單詞及閱讀能力差，兩級分化較嚴重?！ ≡诰毩曋邪l(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導?！ ∑?、對學困生的措施 由于我校大部分是外來流動人口，每個學期學生流動很大，導致學困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學習習慣一直不好，導致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系，沒有學好英語。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生?！ 」膭顚W生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生)，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！ ?chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語?！ ×私馕鞣轿幕?，及與東方
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