合理引入流行音樂-優(yōu)化初中音樂教學-文庫吧資料
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 等，讓學生在觀看之后，討論歌曲與影視作品之間的關(guān)系，說一說它們都表達了怎樣的情感。 二、利用多媒體對流行音樂進行播放 現(xiàn)代技術(shù)不斷發(fā)展，涉及到各個領(lǐng)域，在教學中信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)十分普遍，在引入流行音樂的過程中，初中教師就可以利用多媒體，使流行音樂更好的融入到課堂之中，充分的利用多媒體的聲像功能，讓學生直觀地欣賞到音樂作品，為學生創(chuàng)造氛圍，使課堂更加活躍[2]。在選擇流行音樂的時候，要在眾多流行音樂當中選擇出既符合教學需要，又備受學生喜愛的音樂作品，一定要充分考慮到學生的需求，只有這樣才能夠更好地通過流行音樂來達到教育的目的。在當前流行歌曲中，富有正能量的歌曲不勝枚舉，例如：《怒放的生命》、《我相信》、《飛得更高》等等，這些歌曲都深受學生喜愛，它們的曲調(diào)富有激情，歌詞內(nèi)容積極向上，將這些健康的流行歌曲引入到初中
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