【摘要】《沁園春?雪》教學設(shè)計一、學習目標:能力目標1.了解詞的一般特點,體會本詞語言的準確性;2.掌握本詞寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法。情感目標在誦讀中體會作者寬闊的胸懷,宏大的氣魄,堅定的信心,充分獲得審美的愉悅。二、重點、難點:1.掌握本詞中寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法;2.通過分析與誦讀,體會作者寬闊的胸懷
2024-12-16 03:12
【摘要】《沁園春雪》導學案科目:語文年級:九備課人:雞澤縣第三中學張儒菊時間:學習目標:1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點。3、激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情,體會詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學習重點:朗誦本詞,體會意境美。把握篇
2024-12-13 02:36
【摘要】《沁園春?雪》教學設(shè)計貴州都勻市墨沖中學王有蓮教學目標新課程標準要求學生:欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學目標,這一課的教學目標定位
2024-12-13 00:12
【摘要】九年級上冊語文《沁園春雪》教學設(shè)計三篇 九年級上冊語文《沁園春雪》教學教案 1、積累重要字詞,背誦默寫本詞。 2、品味精練優(yōu)美的語言,并用精練優(yōu)美的語言仿寫句子。 3、學習...
2024-12-06 02:53
【摘要】第一篇:人教版九年級上《沁園春·雪》教案 云南省瀘縣第四中學張開芳 一、導入: 四大文明的古國之一的中國:有著960萬平方公里的土地,幅員遼闊;有舉世聞名的萬里長城;有洶涌澎湃的長江黃河;有“甲...
2024-11-04 17:12
【摘要】《沁園春、雪》的導學案鹿邑三高張偉【課前準備】一、作者簡介及背景:作者毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長
【摘要】沁園春雪沁園春雪一、背景簡介·《沁園春雪》寫于1936年2月,遵義會義確定了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。毛澤東同志率長征勝利到達陜北之后領(lǐng)導全黨展開了反抗日本帝國主義侵略的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視
2024-11-27 01:46
【摘要】《沁園春·雪》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心一、發(fā)揮想像,用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖,并談?wù)勀愕母惺堋4祟}意在引導學生發(fā)揮想像,進入詞的意境,揣摩雪景描寫的藝術(shù)特色,感受詩人的胸懷、氣質(zhì)和思想感情。詩人筆下的北國雪景,空間極其廣闊,景色極為壯
2024-12-08 13:55
2024-11-26 20:55
【摘要】教案人教版初中語文九年級上冊《》 教學目的及重點: 一、學習修辭方法:比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的精確性,描寫的形象性,包含的深入性。 三、培養(yǎng)學生閱讀才欣賞詩詞的才能,體會詞作展...
2025-01-25 22:05
【摘要】沁園春雪《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達陜北之后,領(lǐng)導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞“北國風光”,過后寫下了這首詞。作
2024-08-14 17:43
【摘要】《沁園春·雪》毛澤東知識目標:1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標:理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標:熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點:理解
2024-11-28 00:00
2024-12-08 03:35
【摘要】教學目標:?詩詞欣賞?領(lǐng)會寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達陜北之后,領(lǐng)導全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形
2024-12-08 03:34
【摘要】《沁園春·雪》教學實錄剛才我們聽了一遍錄音,大家覺得這是屬于什么派的文學作品啊?呵呵,當然是豪放派對不對!剛才這個家伙朗讀得其實還不夠到位,該拉長的沒拉那么長,該重的沒讀那么重,我們自己來讀讀,按老師的指點,盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來了,不錯,孺子可教!其實際啊,吳老師倒覺得毛澤東的詞比蘇
2024-11-26 17:38