初三體育教學工作計劃10篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 在實踐中優(yōu)化體育課教學。體育教學要始終貫徹一個主題—————健康第一、快樂體育、以學生為主。課的內容要單一化，內容的形式要多樣化、全面化。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要根據學生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的內容，內容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學生體育能力的培養(yǎng)。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。 二、教學質量目標及措施 加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保學生人身安全。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。雖然我上課嚴格要求學生，但通過上課做游戲，關心學生等，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。為中考體育測試打下扎實的基礎。 初三體育教學工作計劃7 本學期我將以健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長為教學宗旨，以提高學生整體身體素質為目的。 初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。 難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。 四、重點與難點 重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。 進一步增強體質，個性是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)潛力。 三、目的任務 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。 二、教材的知識系統(tǒng)和結構 本學期教學資料有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類。 初三體育教學工作計劃6 一、學生現狀分析 初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣。拋實心球的輔助練習有俯臥撐等。 訓練方法提示：每項訓練之前需要先做適當的準備活動，比如慢跑，徒手操，肌肉韌帶拉伸等等。 周一、周三文體活動訓練安排：見下表。每周一、周三文體活動。在此只作項目安排，具體練習由負責老師根據學生具體情況進行實施。 立定跳遠。 一、訓練項目： 1000M(男子)、800M(女子)。摸清體育中考各項政策，指定科學合理的備考計劃，指引學生認真的備戰(zhàn)，填報自己所擅長的項目，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗，爭取獲得全面勝利。 加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術上的指導，爭取在這些項目有所突破。 制定后期教學內容和訓練計劃。測試成績進行針對性訓練。 三、具體時間安排： 早操訓練安排： 三月份進行200米和立定跳遠的練習 四五月份就中考內容進行全面訓練。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。 定期測試，制定科學合理的教學計劃。 二、教學設想： 初三學生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主，多給學生運動空間，加強學生的自我鍛煉意識，在課堂應改進教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。 初三體育教學工作計劃4 一：學生情況 本學期九年級共一個班50余人，他們正處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定。 五、教學目標 體現課程標準，以健康為第一、以育人為宗旨，掌握學科知識與基本技能，突出鍛煉身體的實踐，促進學生綜合素質的提高。 副教材：合作游戲——跳竹竿。培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力，促進學生身心健康成長。增強肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量，提高心肺功能。 四、教材內容 主教材：軟式排球——正面雙手墊球。學好軟式排球技、戰(zhàn)術，為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎，起著承前啟后的作用。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動 三、教材特點 軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1