【正文】 保育員要加強(qiáng)每天的消Du和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染?！　。ǘ?衛(wèi)生保?。骸　〗處熞贿吋訌?qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。保證每天的語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語對話的時(shí)間和質(zhì)量。　　注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念?！　?從幼兒的興趣出發(fā)，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家，結(jié)構(gòu)游戲和體育游戲等?！　?建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到生活有序?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”　　以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神，認(rèn)真完成上級交辦的　　各項(xiàng)任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn)。我們雖然是托班，沒有承擔(dān)主要的任務(wù)，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)?！　?. 做好課前準(zhǔn)備工作。　　?！　×?、本學(xué)期工作計(jì)劃：　　九月份　　。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力?！　。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng)設(shè)　　努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。　　，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。　　，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬?！　?，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。　　，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。　?。ㄋ模┢渌顒?dòng)　　，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。　?。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到　　，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手?！　?，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師?！　?，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友?！　?，要學(xué)會(huì)道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人?！　?，應(yīng)有禮貌地請求，同時(shí)注意愛護(hù)?！　。苡掠诔姓J(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊?！　?，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。　　四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面　　本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：　?。ㄒ唬┘w生活　　，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。　　(5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。　　(4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作?！　。?）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場地的選擇?！　??！　。苑烙變翰目谌?。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：　　，以防病毒感染。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)?！　。層變憾嗦?、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力?！　?。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對?！　。膭?lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。對于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為達(dá)成共同愿景而努力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)?！　±酶鞣N形式對家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn)，提供一些先進(jìn)　　的教育理念和有效的教育方法?！　。ㄈ┘议L工作：　　完成對全部幼兒的家訪工作。　　注重幼兒心理健康?！　”Ｓ龁T要加強(qiáng)每天的消Du和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染?！　。ǘ┬l(wèi)生保?。骸　〗處熞贿吋訌?qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。保證每天的語言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語對話的時(shí)間和質(zhì)量。　　注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念?！　挠變旱呐d趣出發(fā)，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家，結(jié)　　構(gòu)游戲和體育游戲等?！　〗⒂變撼Ｒ?guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到　　生活有序。挑戰(zhàn)。　　一、本學(xué)期重點(diǎn)工作為：　　利用各種形式的活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應(yīng)新　　環(huán)境。關(guān)于班務(wù)工作計(jì)劃7　　托班班務(wù)工作計(jì)劃一、基本情況分析和本學(xué)期重點(diǎn)工作： 本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不歧視后進(jìn)生?！　》e極開展家教活動(dòng)?！　≌J(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！　〗M織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚力?！　?3)組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，定期培訓(xùn)?！　?2)加強(qiáng)班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”?！　〕浞职l(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展　　四、工作重點(diǎn)及措施：　　做好平時(shí)的常規(guī)工作?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力?！　∪?、工作目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高?！　。?）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供良好機(jī)會(huì)和條件關(guān)于班務(wù)工作計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色?！　。?）家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。　?。?）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。日常性家長工作：　?。?）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。　　五、完成計(jì)劃措施　　認(rèn)真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣?！　〗⒈匾幕境Ｒ?guī)，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為。　　四、區(qū)域活動(dòng)：　　重視區(qū)角活動(dòng)這類非正規(guī)的教育活動(dòng)?！　。?）樂意聽音樂。　　藝術(shù)發(fā)展方面：　?。?）繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！　。?）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征?！　∩鐣?huì)發(fā)展方面：　　（1）初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；　　（2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；　?。?）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；　?。?）隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流；　?。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；　　（6）在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡單的事情?！　∪?、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：　　健康發(fā)展方面：　?。?）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；　?。?）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；　?。?）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；　?。?）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；　?。?）能安靜就寢，睡姿正確。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題?！　。?）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　〈嬖诘膯栴}：多數(shù)幼兒動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫；不會(huì)正確使用固體膠；玩色活動(dòng)的常規(guī)需加強(qiáng)?！　∷囆g(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動(dòng)作?！　】茖W(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木；部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類?！　。?）個(gè)性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)?！　。?）交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生?！　〈嬖诘膯栴}：有些幼兒發(fā)音不清楚；個(gè)別幼兒不愿意在集體面前用語言表達(dá)自己的想法；。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求?！　〈嬖诘膯栴}：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如；幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒；游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查。關(guān)于班務(wù)工作計(jì)劃5　　一、班況分析：　　本學(xué)期共有幼兒25名，年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間?！　》e極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識(shí)。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。　　增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　“嗌祥_展比學(xué)，互助活動(dòng)。　　根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。開學(xué)幾天，就抓好紀(jì)律，讓學(xué)生特別是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全?！　〗逃龑W(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠(yuǎn)大理想，充分利用時(shí)間，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才?！　∽寣W(xué)生變得熱情大方，樂于助人，頭腦機(jī)靈，遇事善于思考?！　￠_展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。使班級成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)，人心齊的集體。明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好，對責(zé)任心、管理能力皆