關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計劃模板匯編5篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 文。 討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思?！ ∧芫退犠x的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫?！ ∧苷J(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容?！ W(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)做的習(xí)慣?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫姿勢及朗讀的興趣，課外閱讀的興趣，專心聽別 人講話的習(xí)慣?！ 〉诹鶈卧恼n文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì)，《詹天佑》一文中的鐵道線路宜于用視頻幫助理解?！ 〉谌龁卧嬖V我們應(yīng)該頑強(qiáng)面對生存中的困難，11兩課應(yīng)結(jié)合課文進(jìn)行整班閱讀，引入《簡愛》和《魯賓遜漂流記》。 本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于學(xué)生理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，能充分培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是優(yōu)美的散文。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事?！ 《?、教材分析： 本冊教材安排課文25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。 語文能力方面：本班學(xué)生普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地掌握正確的閱讀方法，欠閱讀能力和分析能力。許多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，也喜歡看課外書籍。辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個人能力，以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。在操作過程中有 新的想法可對計劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。 (6)通過班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力?！ ?4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高。 (3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果?！ ?yīng)對措施： (1)合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠(yuǎn)計劃表?！ ?2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。(爭取獲區(qū)級以上獎) 通過撰寫文章，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏?！ 「鶕?jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。 成果形式： 每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。 根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識培訓(xùn)，能與同伴分享?！ 〉谌甓饶繕?biāo)： 堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?！ ∧軌蚪o其他年級組老師一些教材把握上的建議。一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得?！ ≌n堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)文章，力爭在各類評比中獲獎?！ ±^續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個性化教學(xué)。 第二年年度目標(biāo)： 堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。 能整合教材，備好本年級任教的課。一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得。 嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響?！ 》e極參加各類聽課活動(尤其是名師課)，尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法?！ 》e極參加各類進(jìn)修、本體知識培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。向研究型教師靠攏?！ ∩朴谧プ∑綍r教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究，并有文章，同時改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)?！ 》e極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)文章或教學(xué)案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。 第二年度： 利用課余時間多學(xué)習(xí)，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進(jìn)行交流?！ √撔牡叵騼?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，備好、上好每一堂課，嘗試研究低年級小組合作的初步建立?！ W(xué)校、社會、家庭三結(jié)合：學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)?；蛘呒彝?，而是一個方方面面集體影響的結(jié)果，因此，作為教師，在研究教育教學(xué)的同時，加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三方面的結(jié)合研究，應(yīng)該是具有一定的積極意義的?！ “l(fā)展過程教育理念： 新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導(dǎo)?！ ∽⒅貙?shí)踐活動，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng)，能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量?！ 彝ソ逃诤⒆映砷L中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展，還
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