【正文】 徒弟這個(gè)方便的意識(shí)和能力?！　×?、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。組織畢業(yè)班的老師開(kāi)展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)知識(shí)進(jìn)行必要的整理和提升。本學(xué)期擬對(duì)學(xué)生開(kāi)展技能測(cè)試?！　∥濉⒅匾曇?、六兩個(gè)年級(jí)教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)?！　?. 在平時(shí)的教研備課組活動(dòng)過(guò)程中，時(shí)時(shí)以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項(xiàng)工作，期初要組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行評(píng)選方案的學(xué)習(xí)，對(duì)要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問(wèn)題的有效渠道。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評(píng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息），語(yǔ)數(shù)英三個(gè)組也要繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)。　　四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動(dòng)向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對(duì)新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個(gè)人磨課，上好考核課?！　∪⒆龊眯陆處熆己苏n的跟蹤指導(dǎo)。上學(xué)期做得計(jì)較好的音樂(lè)、科學(xué)和英語(yǔ)組也要在上學(xué)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭(zhēng)取將檢測(cè)方案做得更加科學(xué)。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）　　4．每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊(cè)、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽(tīng)課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長(zhǎng)記錄冊(cè)完成情況）6月份（聽(tīng)課情況、復(fù)習(xí)課）　　二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測(cè)方案的擬定和試實(shí)施。時(shí)間暫定第6周，對(duì)象主要面向部分中等學(xué)生的家長(zhǎng)，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽(tīng)課，第四節(jié)進(jìn)行家長(zhǎng)的優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)介紹以及家長(zhǎng)與任課老師的互動(dòng)交流。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過(guò)小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動(dòng)過(guò)多，話語(yǔ)過(guò)多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書(shū)及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度?！　?．本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺(jué)習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。本學(xué)期在集體備課及教科研活動(dòng)方面要努力做到更有實(shí)效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障?！　?．繼續(xù)以市教育局20xx年1號(hào)文件精神為指導(dǎo)，在教育教學(xué)工作中做好落實(shí)。小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4　　根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)?！皽p負(fù)增效，科研興?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計(jì)劃?！　∶總€(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍?！　〗處煹睦碚搶W(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是水到渠成的事?！　”局灸昙?jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。任課教師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷(xiāo)假，以便教導(dǎo)處對(duì)代課的管理。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)?！　〖o(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)文章，就實(shí)打?qū)?，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可?！　湔n檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。　　本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持督促?！　?. 慶元旦小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；　　6. 教師學(xué)生總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng)；　　7. 期終復(fù)習(xí)、考試；　　8，教學(xué)質(zhì)量分析。　　十二月份：　　1．中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽；　　2. 學(xué)生歌詠比賽；　　3．年段學(xué)生舞蹈競(jìng)賽；　　4. 組織小學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽；　　5. 學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；　　6. 月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；　　7. 組織一次請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)研討活動(dòng)；　　8. 圣誕英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。8． 舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；　　9. 綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比；　　10. 組織教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)；　　11. 發(fā)展新隊(duì)員；　　12. 組織學(xué)生秋游活動(dòng)；　　13. 備批工作檢查；　　14．各班創(chuàng)建和完善圖書(shū)角，進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理?！　?. 召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)；　　3． 優(yōu)秀課后記評(píng)比展覽；　　4. 開(kāi)展師帶徒活動(dòng)；宣起互相學(xué)習(xí)的高潮?！　?2. 慶祝教師節(jié)活動(dòng)，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)；　　13．學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，課后與上課教師互相交流，及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?！　?．開(kāi)展教學(xué)常規(guī)教育系列活動(dòng)；　　7，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)?！　?. 組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，安排班級(jí)；分班，調(diào)班?！　?， 抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭(zhēng)取待語(yǔ)留人?！　?， 抓住科組長(zhǎng)，抓住集體備課，抓住級(jí)組長(zhǎng)，抓住常規(guī)教學(xué)。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　?， 抓踢門(mén)課的頻，抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結(jié)。　　3， 抓行政查堂，教導(dǎo)處查堂。　　2， 抓年級(jí)管理，抓科組管理。　　三 工作措施　　1， 抓常規(guī)教學(xué)：細(xì)化備，教，批，輔，考，評(píng)，補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理?！　?， 特色教育力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一。及格率88，優(yōu)秀率50。三年級(jí)均分85，及格率90，優(yōu)秀率 60 ?！　?， 一年級(jí)均分90，及格率98，優(yōu)秀率85?！　《?工作目標(biāo)　　1 ,上級(jí)組織各項(xiàng)教師，學(xué)生競(jìng)賽都要榜上有名，力爭(zhēng)奪冠。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本的工作思路，很抓細(xì)節(jié)落實(shí)，全面實(shí)施堂堂清，日日清，周周清，月月清。　　完成