【正文】 處。當(dāng)然，這種輕松并非放松。而我也免去了許多準(zhǔn)備的工夫。十二生肖的小圖片一份以及幼兒人手一張操作紙而已。這樣一來(lái)，活動(dòng)環(huán)節(jié)比較緊湊，同時(shí)目標(biāo)指向性更加明確，教學(xué)活動(dòng)也更具實(shí)效。但我卻覺(jué)得這有些本末倒置，甚至可能會(huì)讓幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容造成混淆。　　活動(dòng)反思：　　《十二生肖歌》這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒知道十二生肖的先后次序，在記憶兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象創(chuàng)編。一起念兒歌，念到的生肖小朋友請(qǐng)?zhí)綀D上，并用動(dòng)作表現(xiàn)出生肖?！　∪?、游戲引入，鞏固兒歌內(nèi)容　　——出示十二生肖圖，引導(dǎo)幼兒按順序排列好?！　　龑?dǎo)幼兒觀看《十二生肖》兒歌課件，并觀察十二生肖的順序及他們的特征。　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)十二生肖的順序進(jìn)行排列。　　二、了解每個(gè)生肖的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)兒歌　　《動(dòng)物渡河比賽》故事（根據(jù)幼兒回答內(nèi)容點(diǎn)出相應(yīng)的生肖動(dòng)物）　　——引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)出十二生肖故事中的動(dòng)物?！　‰娮淤Y源：十二生肖（12生肖排序、兒歌、游戲音樂(lè)）、十二生肖圖或地墊（生肖圖可從資源包中打?。?。　　體驗(yàn)表演及游戲的樂(lè)趣。十二生肖教案9　　活動(dòng)目標(biāo)　　知道每個(gè)人都有自己的生肖。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用?！　?1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？　　教學(xué)反思：　　從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。　　還有哪只小動(dòng)物沒(méi)有說(shuō)呢？（老鼠）那你認(rèn)為是哪只小動(dòng)物排第一呢？為什么？　　讓愛整潔的話題轉(zhuǎn)到自己的身上，并請(qǐng)幼兒拿出鏡子照下自己的樣子，和別人比起來(lái)，自己整潔干凈嗎？　　二、看動(dòng)畫〈十二生肖〉的故事，1幫助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并讓幼兒知道排列順序?！　±蠋熡幸粋€(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們都知道自己是屬什么的嗎？　　——老鼠，牛要是請(qǐng)你來(lái)給小動(dòng)物來(lái)排排隊(duì)，你們會(huì)讓誰(shuí)站第一個(gè)呢？　　我們一起來(lái)看看或聽聽吧小結(jié)：放錄音或圖小動(dòng)物為了搶到第一名，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來(lái)，小狗沒(méi)有刷牙，公雞吃完?yáng)|西滿嘴都是油，猴子臟臟的，羊的衣服沒(méi)有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳，龍的指甲忘了剪，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半，小兔子臉黑黑的，老虎還沒(méi)有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢?？梢砸粋€(gè)一個(gè)的出示，也可以一起出示提問(wèn)：都看見了哪些動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　十二生肖的圖片PPT大鏡子《十二生肖的故事》和兒歌　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、出示圖片，十二生肖圖案。　　在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因。很快就記住了十二生肖的排列順序并且非常喜歡唱十二生肖歌。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。孩子們都很感興趣?！　∵@樣下來(lái)，十二生肖的排列就出來(lái)，從一到十二分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。于是一、二、三名就決定出來(lái)了。比賽開始了，免子很靈活，一蹦一跳很快就到山頂了，于是這場(chǎng)比賽名次也出來(lái)了，一、二、三名就決定出來(lái)了。老虎很想得第一，卻在路上跌倒了吧，牛就超過(guò)了老虎，可是老鼠體積少身手很敏捷，馬上就鉆過(guò)了洞，所以一、二、三名就決定出來(lái)了。　　附：故事　　十二生肖排序的由來(lái)　　在很久很久以前，十二生肖還沒(méi)被選出來(lái)時(shí)，玉皇大帝就想讓人間有十二生肖，對(duì)應(yīng)著十二個(gè)原獸，很快他就想出了十二種動(dòng)物鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，但是玉皇大帝不知道哪個(gè)排在第一哪個(gè)排在最后，老鼠想了個(gè)主意，說(shuō)我們比賽吧，玉皇大帝聽了認(rèn)為這個(gè)辦法很好，我們馬上進(jìn)行吧。　　六、歌曲表演結(jié)束?！　≌n件提問(wèn)：　　體育比賽有哪些項(xiàng)目？　　鉆山洞有誰(shuí)？誰(shuí)第一？　　爬高山有誰(shuí)？結(jié)果呢？　　比跨步有誰(shuí)？誰(shuí)第一？　　比跳高有誰(shuí)？結(jié)果呢？　　五、十二生肖歌曲欣賞?！　≌n件講述故事。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來(lái)輪到的?！　⌒〗Y(jié)：12生肖每次輪回要12年?！　。?）講解12生肖的輪回規(guī)律。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。也叫12生肖。還知道了客人老師的屬相有屬豬、有狗的?！　。?）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。從1老鼠開始數(shù)，　　雞排第幾，豬排第幾？　　（2）幼兒說(shuō)說(shuō)自己的屬相和家人的屬相　　老師知道這些小動(dòng)物中有小朋友的屬相。小動(dòng)物變到鐘里面了嗎？　?。?）請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物?？纯从心男﹦?dòng)物？　　課件十二生肖　　根據(jù)生肖鐘理解十二生肖　　課件生肖鐘、　　老師要把這些動(dòng)物變到鐘里面。（時(shí)鐘）　　課件時(shí)鐘：小朋友猜的真對(duì)，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？　　二、了解十二生肖、理解其含義。　　課件十二生肖、鐘、高山、山洞　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。　　2感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。　　本活動(dòng)將鐘點(diǎn)數(shù)字與生肖順序匹配，引導(dǎo)幼兒把對(duì)鐘的認(rèn)識(shí)遷移到12生肖，使抽象、復(fù)雜的生肖變的簡(jiǎn)單有趣。作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國(guó)有悠久歷史的中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化。十二生肖教案7　?。骸　∈な俏覀冎袊?guó)幾千年積累下來(lái)的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像，大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話，所以對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì)陌生?！妒ぁ愤@個(gè)生動(dòng)有趣的民間傳說(shuō)，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了十二個(gè)神態(tài)各異、古怪精靈的小動(dòng)物，更重要的是激發(fā)了孩子們熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化的感情，使他們?cè)谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)略到祖國(guó)傳統(tǒng)文化的豐厚與博大?；顒?dòng)主要要求幼兒掌握十二生肖的排序和了解有關(guān)生肖的知識(shí)，由故事和兒歌來(lái)幫助他們記憶順序。　　四、幼兒操作　　給小動(dòng)物排隊(duì)？（每組一套卡片）　　排好隊(duì)，看圖片念兒歌?！　±鲜笈诺谝?，其它小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的？　　三、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)十二生肖的排隊(duì)　　教師邊念兒歌邊給小動(dòng)物排隊(duì)?！　∥疑?，我朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（因?yàn)槲覍偻茫　∧阒雷约簩偈裁磫?？（雞和狗）　　除了雞和狗，你們還知道哪些生肖？（出示圖片）　　數(shù)數(shù)，共有幾個(gè)小動(dòng)物？　　總結(jié)：一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，十二個(gè)小動(dòng)物，叫它十二生肖。　　胸飾一套　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　十二生肖的排序?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　生肖圖片一套?！　∧馨察o地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。十二生肖教案6　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道自己的屬相。 《指南》中語(yǔ)言領(lǐng)域的教育建議中指出，“對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情境使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解?；顒?dòng)中，我讓幼兒先從自己的屬相開始了解，孩子知道十二生肖是中國(guó)人獨(dú)有的，對(duì)我國(guó)的民族文化有所感知?！　「絻焊瑁骸　∈ぁ　∫皇抢鲜笾ㄖń校桥何舶蛽u，　　三是老虎威風(fēng)到，四是小兔蹦蹦跳，　　五是飛龍像座橋，六是蛇兒圈圈繞，　　七是馬兒最會(huì)跑，八是羊兒吃青草，　　九是小猴樹上笑，十是小雞起得早，　　十一是狗看門好，十二是豬湊熱鬧。　　規(guī)則：請(qǐng)12名小朋友戴生肖頭飾，分別扮演十二生肖頭飾，分別扮演十二生肖，并按十二生肖順序排好隊(duì)表演，扮演老鼠的小朋友說(shuō)：“我是老鼠吱吱叫”，一邊說(shuō)一邊表演小老鼠，以此類推，可以換小朋友進(jìn)行表演，也可以小組表演?！　煟盒?dòng)物們剛剛玩了一個(gè)捉迷藏的游戲，納悶現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)兒歌內(nèi)容將他們找出來(lái)并排好隊(duì)吧?！　煟郝犃藘焊?，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而各種每一句的最后一個(gè)字押的什么韻呢？　　教師和幼兒一起歸納總結(jié)?！　《?、基本部分　　學(xué)習(xí)兒歌《十二生肖》　　教師朗讀，并依次出示十二生肖的圖片幼兒初步感知。生肖是我國(guó)特有的民族文化，每一年只有一個(gè)生肖，這一年是什么生肖，生下來(lái)的寶寶就是什么屬相。　　感知兒歌中的韻律美。十二生肖教案5　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道十二生肖有哪些動(dòng)物。提問(wèn)：體育比賽有哪些項(xiàng)目？鉆山洞有誰(shuí)？誰(shuí)第一？爬高山有誰(shuí)？結(jié)果呢比跨步有誰(shuí)？誰(shuí)第一？比跳高有誰(shuí)？結(jié)果呢？　　我們也來(lái)學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧！　　　　1．區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫十二生肖小動(dòng)物。課件講述故事。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來(lái)輪到的。　　小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。　?。?）講解12生肖的`輪回規(guī)律。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。也叫12生肖。還知道了老師的屬相屬雞?！　。?）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？　　（2）幼兒說(shuō)說(shuō)自己的屬相和家人的屬相老師知道這些小動(dòng)物中有小朋友的屬相?？纯从心男﹦?dòng)物？課件十二生肖　　根據(jù)生肖鐘理解十二生肖課件生肖鐘、　　（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物。（