第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板集錦7篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:04本頁面
【正文】 過養(yǎng)蠶，使學(xué)生知道蠶是蠶蛾的幼蟲，蠶一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)發(fā)育階段。知道種子是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。通過學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)及其各部分的作用，認(rèn)識生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、相統(tǒng)一的觀點(diǎn)?！ ≌莆樟嘶ǖ幕窘Y(jié)構(gòu)，理解花的主要部分是花蕊。了解了巖石在生產(chǎn)、生活中的用途。 三、本期主要完成的教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù) 學(xué)生初步掌握了鑒別巖石的簡單方法，了解了幾種常見巖石的特征?！ B透新課改的精神，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，以學(xué)生自主探索、師生合作、集體討論的形式，開展課堂教學(xué)，充分調(diào)動深長的積極性和主動性?！ ⊥ㄟ^觀察、實(shí)驗(yàn)、操評等活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度和勇于探索的精神。第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 一、學(xué)生情況分析 四年級原有學(xué)生63人，個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后剩59人，多數(shù)學(xué)生樂于探索，有極個(gè)別學(xué)生對自然科學(xué)有濃厚的興趣，但由于缺乏必要的時(shí)間和物資條件，他們只能圍繞書本知識進(jìn)行探究和發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)問題。這個(gè)重任既然已經(jīng)扛起來，那就不能輕易放下。從各項(xiàng)保險(xiǎn)的申報(bào)繳納，到殘疾保障金的繳納；從每月個(gè)稅的申報(bào)到每筆現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬的生成再到全校學(xué)生書本費(fèi)發(fā)票的發(fā)放、審核......寫起來不過聊聊幾行，但干起來卻讓人身心俱疲，一言難盡。每項(xiàng)工作的細(xì)化，意味著每筆錢都得對國家有交代，對工作的人有交代。 財(cái)務(wù)工作從我接手以來就面臨著各項(xiàng)改革，還包括像養(yǎng)老清算這樣的大工程?！ ∮捎诿恳晃挥⒄Z教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)?！ 《⑷耐度?，講求方法，精神百倍，豐富課堂。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)。教學(xué)工作作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作不能懈?。回?cái)務(wù)工作關(guān)系到學(xué)校日常工作的開展和每位辛苦工作教師的工作情緒，更不能懈怠?！ 』仡欁约阂荒陙淼墓ぷ?，感到自己還有許多不足之處，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識，發(fā)揮骨干教師輻射作用，為促進(jìn)學(xué)校和自身發(fā)展做出努力。六月中旬，我的一件國畫作品《軍嫂》順利投稿。二是利用共同體活動抽出時(shí)間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，努力提高專業(yè)技能?！ ?，提升專業(yè)技能。二是貼近教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研一體化，立足于各校、各教師中存在的實(shí)際問題進(jìn)行真研究，以解決問題為根本出發(fā)點(diǎn)，講究研究的針對性和實(shí)效性?！ 。岣呖蒲心芰?。例如，在九年級欣賞評述領(lǐng)域的教學(xué)中，我大量運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如錄像、示意動畫等，從故宮的布局、屋頂樣式、角樓和斗拱等方面進(jìn)行詳細(xì)分析，一方面激發(fā)學(xué)生了解中國古代建筑的興趣，另一方面讓學(xué)生了解中國古代建筑的精妙，從而理解中國古代建筑的藝術(shù)特色，體味中國建筑文化內(nèi)涵?！ ”緦W(xué)期，我執(zhí)教了九年級四個(gè)班及七年級十個(gè)班。此外，我還參加了校級的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、師德培訓(xùn)和市級“321工程”培訓(xùn)，順利獲得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。此外，積極組織初中美術(shù)共同體活動，邀請全體成員相聚在一起，或讀書，或討論，或創(chuàng)作，或開展課題研究，大家共讀、共教、共思、共研，相互促進(jìn)共同提高?！ ?，提升專業(yè)素養(yǎng)。一言以蔽之,我要告訴所有的學(xué)生:一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生往往是一個(gè)善于學(xué)習(xí)并反思的學(xué)生,這是優(yōu)秀學(xué)生必備的品質(zhì)。知其錯(cuò)知其所以錯(cuò),知其對知其所以對。不光要反省，還要學(xué)會反省：反省不是簡單的回顧,而是要在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上重新審視所學(xué)的知識,。”用我們古人的古訓(xùn)來說，就是要“三省吾身”。凡是善于學(xué)習(xí)和借鑒的個(gè)人，才越能在這個(gè)瞬息萬變的高速社會立于不敗之地。即每一個(gè)人都要不失時(shí)機(jī)地抓住學(xué)習(xí)的每一個(gè)寶貴機(jī)會，去為自己“充電”。這里稍作說明，我想說的是學(xué)習(xí)與反思，而并非重在反思。每一次的學(xué)習(xí)不僅僅是量的機(jī)械重復(fù)，而更重要的是質(zhì)的驚人飛躍，這不是一個(gè)表面的由“不知道”到“知道”，再到漸趨“熟能生巧”的愈加熟悉狀態(tài)，而是一個(gè)由“明白”到“吃透”，再到“熟后生疑”
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