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正文內(nèi)容

英語教師工作計劃(集合15篇)-文庫吧資料

2025-04-05 21:01本頁面
  

【正文】 。但由于教材難度偏大,教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持,兩極分化較嚴重?! ∪⒔滩姆治觥 ”緝詴鶄€單元和兩個復(fù)習(xí)單元,內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況、談?wù)撊掌诤蜕铡⒓覄?wù)、動物和野外旅行等,都是學(xué)生感興趣的話題?! 、圻\用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發(fā)音清楚,語調(diào)正確。  二、教學(xué)重點難點  重點: ?、偎臅湫?、單詞。英語教師工作計劃9  一、指導(dǎo)思想:  社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化,使英語的重要性日益突出,英語已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具,在基礎(chǔ)教育階段中,英語教育也是一個重要組成部分,通過英語學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣,掌握知識,提高口語水平和交際能力,同時又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個性。在活動中積極參與,團結(jié)協(xié)作。學(xué)生通過綠色作業(yè)的實踐和完成情況,不但豐富了英語知識,更極大的提高了進一步學(xué)習(xí)英語的興趣,開闊了學(xué)生的思維,幫助學(xué)生找到了從英語角度觀察世界的窗戶?! √岣邔W(xué)生的整體素質(zhì),為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)?! ∈谌艘詽O,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。課外實踐課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補充和延伸,  為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富小學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)小學(xué)英語綜合實踐活動。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。英語教師工作計劃8  一、指導(dǎo)思想  興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵?! ?3)采用 “學(xué)生成長檔案”評價方式?! ?2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法?! ∪骊P(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展  (1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進?! ?3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。  (1)深入研究教材教法,新課標要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。課后及時反饋。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫?! ∪?、教學(xué)工作  (一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。  二、個人業(yè)務(wù)  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友?! 閷W(xué)生建立自我評價體系和自我激勵機制,盡力縮小不同學(xué)生英語水平的差距,讓學(xué)生保持學(xué)英語的興趣。  嘗試讓學(xué)生進行簡單的英文寫作,對學(xué)生的讀寫提出更高的要求?! 〕浞职l(fā)揮課代表與小組長的帶頭作用和管理才能,使學(xué)生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍?! ∑摺⒔虒W(xué)措施  深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課?! ×?、教學(xué)難點  能聽懂、會說4組會話,并能進行簡單的交流。  能聽、說、認、讀、寫43個四會掌握單詞,另外再能聽、說、認讀24個三會掌握單詞。1能制定兩項計劃。  能聽懂、認讀、并能簡單表演3個小故事?! ∧艹?首歌曲、  能聽、說、唱19個歌謠?! ∧苈?、做表演4個表演活動?! ∧苈?、說、認讀,并能簡單運用8組語句?! ∷?、教學(xué)目標級要求  能聽懂、會說4組會話,并能進行簡單的交流。后三個單元為總復(fù)習(xí)單元,對本教材8冊書的知識進行了梳理與總結(jié)。第六課后邊為復(fù)習(xí)課,通過一個趣味小故事來復(fù)習(xí)本單元的詞匯與會話,然后通過評價活動來檢測學(xué)生對本單元目標語言的學(xué)習(xí)和掌握情況。  三、教材分析  本教材難易度合理,過渡平和,讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動中感知識并運用英語。  二、學(xué)生情況分析  ,所以本學(xué)期更應(yīng)努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。堅持英語教學(xué)的實踐性原則,改變過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向;倡導(dǎo)語言知識與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動的學(xué)習(xí)模式;針對小學(xué)生的特點,正確把握語言知識與語言技能之間的關(guān)系。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下,蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)?! ∽鳂I(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。講清高考熱點。講清易錯點?! ∷摹⒕氖谡n?! 、茖τ谒枷雱討B(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心,及時與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)?! 《?、注重學(xué)生的思想動態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,更重要的是在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。缺乏小組合作意識。例如:個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的。面對學(xué)生掌握英語的程度不一,我將采用高效課堂模式,分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù),努力提高他們的英語水平。七(6)班有學(xué)生57人,男生32個,女生25個。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,訓(xùn)練英語的聽說能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和運用英語的能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”向“會用英語”發(fā)展。  二、教學(xué)目標  在新課程理論的指導(dǎo)下,我將以學(xué)校教育處和英語教研組工作計劃為指導(dǎo),積極聽課,加強課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)期英語教學(xué)目標。掌握教材的教育因素和知識點,根據(jù)教材和學(xué)生的實際,確定重點難點,明確德育滲透,雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項教學(xué)目標,精心設(shè)計教學(xué)程序,選定最佳教學(xué)方法。英語教師工作計劃4  一、指導(dǎo)思想  認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱和全冊教材。同時,要進行分層次教學(xué)。在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。時間:6月份  總之,通過上述三輪復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí),由淺入深,既有點的知識,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化,使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績。時間:5月份  第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合,主要目的是適應(yīng)中考要求,提高應(yīng)試技巧。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。.因此在復(fù)習(xí)的過程中要進行適量的聽力強化練習(xí),不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練,使學(xué)生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,舉一反三。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾,解題時應(yīng)會判斷失誤,做錯題目。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,培養(yǎng)記憶能力。在總攬教材,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上,相應(yīng)地提高要求,進行系統(tǒng)整理消化,抓住重點,加深理解,強化記憶?! ?二)循環(huán)考試,即每學(xué)完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性?! ≡趶?fù)習(xí)過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果?! 〉谝惠啅?fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,因時間久,部分已遺忘的共性,要求學(xué)生一步一個腳印,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。做到著眼全面,突出重點,點面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼?! ⊥怀鰧W(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,
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