【正文】 激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作?！　《?、教學(xué)方面　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)9　　彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。本人利用初二的朗讀磁帶要求學(xué)生每天進行聽力訓(xùn)練，可以說收到比較好的效果?！　∷?、書面表達題，多以看圖寫話為主　　除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時讓學(xué)生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法與時態(tài)的運用?！　。?）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案?！　。?）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。　?。?）復(fù)讀全文，核定答案?！　。?）通讀全文，弄懂大意。如：　　一、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復(fù)習(xí)資料以供自己和初三段教師使用，從兄弟學(xué)校拿來比較新的模擬試卷供學(xué)生測試，真正做到資源共享。通過對學(xué)生限時測試，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運用能力，逐步適應(yīng)中考要求?！　〉谌A段：綜合練習(xí)，主要緊扣題型，講練結(jié)合。做到每節(jié)課復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)目標、要點、課內(nèi)追蹤練習(xí)、課外鞏固練習(xí)等，可以說本班學(xué)生是練習(xí)量最多的，做到項目有專練，人人有所得。所復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等?！　〉诙A段：分類復(fù)習(xí)（即專項復(fù)習(xí)）?！　〉谝浑A段：讓學(xué)生快速瀏覽初中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測學(xué)生是否掌握的手段?！　〕踔杏⒄Z三年共六本書（22個單元、66個話題）語言知識復(fù)雜，內(nèi)容繁多，我想我們應(yīng)該遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復(fù)研究、推敲。下面我把本學(xué)期復(fù)習(xí)過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談?wù)勛约旱囊恍┛捶?。在工科院校，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。四、六級(達425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。在達到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。　　六、教學(xué)效果　　經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言能力有了很大提高。開展多項教研活動，堅持集體備課、互相聽課制度，取長補短。　　五、師資隊伍建設(shè)　　加強師德教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。20___年以來，不斷建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺的新的教學(xué)模式。將自主學(xué)習(xí)計劃在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和社會能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！　≡谌粘＝虒W(xué)中，加強在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！　∪⒁匀藶楸疽虿氖┙痰慕虒W(xué)模式　　在新生入校后進行入學(xué)分級考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進行分級教學(xué)。加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講比賽”等活動的指導(dǎo)。加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴格考勤、考核。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考核形式及成績評分標準。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。20___年開始進行用用ESP理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)7　　光陰似箭，日子如梭，教師年度考核工作總結(jié)。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。很多時間在我們微信群中進行資料的分享和主題的探討?！　∥?、存在的問題：　　教研組主題研訓(xùn)活動沒有定時間開展。將教學(xué)資源留給下一個年級。同時通過活動，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的英語課外活動。　　三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我們圍繞研訓(xùn)主題進行開課和評課研討活動，讓老師們?nèi)￠L補短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點提高自己課堂的效率?！　∽ズ媒萄薪M的開課活動。平時的日常教學(xué)以外要做好后進生和優(yōu)秀生的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作?！　∽ズ酶髂昙壍膫湔n組建設(shè)：由于七年級班級人數(shù)重多，學(xué)生英語水平差異較大，七年級備課組除了繼續(xù)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)外，同時將工作重心放在后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)的落實上。通過一個學(xué)期的落實。如單詞默寫寫要求一模塊兩次默寫，全員過關(guān)?！　《⒑葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。　　積極鼓勵本教研組教師撰寫文章和申請課題。經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師們能熟練運用mindmap軟件進行思維導(dǎo)圖的生成和應(yīng)用，從而幫助課堂教學(xué)?！　〖涌煨畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)進程?！　∫?、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)　　本學(xué)期我們英語組老師圍繞“話題+微技能”的英語寫作課堂教學(xué)模式對一直困擾我們的寫作課堂教學(xué)模式進行探索。英語教師個人教學(xué)工作總結(jié)6　　一學(xué)期來，我們英語教研組圍繞開學(xué)初定下的研訓(xùn)主題“抓好教學(xué)常規(guī)促進有效學(xué)習(xí)”開展一系類的主題研訓(xùn)活動。　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。本學(xué)期，中學(xué)部舉行了首屆中學(xué)生英語演講比賽，我班有四名學(xué)生參賽，且取得了優(yōu)異成績，賽后，有其他學(xué)生表現(xiàn)出后悔現(xiàn)象，覺得自己當(dāng)初也應(yīng)該一展風(fēng)采的。同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。當(dāng)然這是有效的一面，另一方面在維持課堂紀律上，有時也讓我有點力不從心。所以，在英語課堂上出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，如睡覺、不聽課、做其他事情，講小話等等?！　∫弧淞⑿判?，明確目標　　九（1）班是原來八（1）和八（2）合成的，在七、八年級時，由于英語老師的變動較大，兩個班的學(xué)生整體英語基礎(chǔ)較差，表現(xiàn)出大部分學(xué)生對英語不感興趣，不愿學(xué)，不想學(xué)。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方，因此我會繼續(xù)努力，爭取做得更好?！　。ㄎ澹┙逃蒲校骸　∵@個學(xué)期自己申報的區(qū)級xx規(guī)劃課題“小學(xué)低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項，并且已經(jīng)開始研究；同時這項課題也被確立為市級xx規(guī)劃課題，并且進入研究階段?！　∵@個學(xué)期我讀了以下書籍：　　《于丹論語心得》（于丹）　　2.《寬心》（星云大師）　　3.《舍得》（星云大師）　　4.《論語》　　5.《一分鐘讀懂辛福書》　　6.《打造學(xué)生最喜愛的教師形象》（小學(xué)篇）　　7.《今天，我們要做怎樣的教師》　　8.《沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽》　　9.《教師怎樣做小課題研究》　　10.《教師教學(xué)科研指南》　　11.《一節(jié)好課需要的教育智慧》　　12.《今天我們怎樣評課》　　通過閱讀，讓我在教育教學(xué)上有了新的想法與感悟，同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方。通這樣的方式，我和家長們在群里溝通交流，拉近了彼此的距離。　?。ㄈ┘倚Ｂ?lián)系：　　這個學(xué)期，除了運用家校通，我仍然采用qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系，不過為了方便管理，我分別建立了一二年級2個英語qq群?！　《昙夁@學(xué)期還完成了2次手抄報，孩子們完成的不錯，超乎我的想象?！　∫欢昙壏謩e完成了以下幾次興趣作業(yè)：　　一年級“name card”、 “funny clocks”、“birthday card”、“family picture ” 、“my home” 、“places to go”?！　∵@個學(xué)期依舊采取獎勵制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”，獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們；每個單元結(jié)束后的興趣作業(yè)，會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”；每個月評選“班級英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎勵；每個學(xué)期評選“學(xué)期英語小明星”并給予獎勵。同時堅持運用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩：tpr，游戲教學(xué)法，聽說法，認知法……這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了英語歌曲“follow me”，“麥當(dāng)勞數(shù)字健康操”，每個孩子都會唱，會跳，每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子。一個學(xué)期以來，我利用每天的課余時間精心備課，制作教學(xué)課件，以便上課達到最佳教學(xué)效果?！　“嗉壢萘看螅n時少，這是面臨的客觀問題。在這個學(xué)期，依舊是忙碌著，收獲著，快樂著。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。所以，不但是對學(xué)生，要嚴格要求。　　“金無足赤，人無完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學(xué)生的同時對待學(xué)生還不夠親切……等?！　?制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。本學(xué)期，我所教的二、五年級同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績?！　≡诎嗉壣细阌⒄Z活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強學(xué)習(xí)英語的信心。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！　釔蹖W(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。　　 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去　　還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。　　課堂上的情況。二年級學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語　　他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解。　　認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，那樣