高中語文上學期教學計劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:01本頁面
【正文】 復習要求：語言知識及運用部分要特別加強應用能力、理解能力等訓練。練，耍練出能力，練出信心，練出水平。復習本部分內容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結合。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。
語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結合實例講解。
(一)二輪復習計劃
指導思想：緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結合，培養(yǎng)能力。
高考語文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。
高中語文上學期教學計劃3
近年來高考的命題一直在進行改革，而語文命題改革面臨的主要任務是，如何進一步準確測試考生的語文能力，如何進一步體現(xiàn)對中學教學的積極導向作用。十一五課題要趕快做好結題工作，鼓勵大家積極申報“十二五”的各項課題。
(4)教科研工作：
①堅持以教科研為先導，強化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和教育教學實踐結合起來，倡導大家平時多積累，多研究，多撰寫，多發(fā)表，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，力爭每人每學年必須有一篇文章獲獎或者發(fā)表。高一年級此外還要結合新課程的實施對學生進行研究性學習的組織和指導。選修班的教學要及早謀劃學業(yè)水平測試后的教學，合理安排必修內容與選修內容教學時間的分配，力爭為進入高三做好充分的準備。
④三個備課組要針對不同的情況和要求，努力研究目前的教學側重點：高三年級復習要根據(jù)新課程改革的要求，加強對高考模式的研究，注意夯實基礎，提升能力，收集信息，增強復習的針對性，失效性，力爭年高考中優(yōu)秀率和配比率都能達到新高。同時課堂教學要以練為主，要注意訓練的時間和訓練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學的實效性。各備課組要在堅持“雙案制”的教學經(jīng)驗基礎之上，積極開展“有效教學”課堂教學的研究，要樹立“三為主”的教學思想：即學生為主體，教師為主導，訓練為主線。
②課堂教學是教學的主陣地，也是大面積提高教學質量的關鍵。
⑦ 教學資料的征訂要嚴格按照學校的規(guī)定，嚴禁私自向學生收錢，征訂資料。
⑤ 代課管理的制度化：直接向教務處申請并作好相關的登記工作，杜絕私自調課或隨便外出請人代課。
② 推進“智慧課堂”的研究，積極探索新的教學模式，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，同時達到輕負擔高效率的目的。35周歲的教師要堅持寫教學反思。備課組長要及時做好集備記錄。
(2)加強對教學常規(guī)的管理
① 落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。
③ 以爭創(chuàng)品牌學科基地為目標，努力提升教學團隊的業(yè)務能力、科研能力，創(chuàng)造學科特色的亮點。
②通過加強對三個備課組的備課、教學、作業(yè)批改情況的監(jiān)督，使其做到教學五統(tǒng)一。 “杜若詩社” 由z老師負責。
⑹ z老師的“語文課堂教學的開放性研究”。
⑷ z老師的“網(wǎng)絡條件下自主閱讀模式的研究”。
⑵ z老師的“語文教學中的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”。
進一步突出教學工作的中心位置，教師個人要增強危機意識和進取意識，紀律意識和效率意識，不斷規(guī)范自己的教育教學行為，不斷提升自己的教學水平，力爭打造高效的智慧課堂，為學校建設目標的實現(xiàn)作出自己的貢獻。
19周：演講《巴黎圣母院》導讀。
15—16周：必修二三單元選取記敘角度《家》導讀。
11—12周：必修二一單元描述成語簡介。
9周：朗讀比賽《大衛(wèi)科波菲爾導讀。
5—6周：必修一三單元寫人對聯(lián)簡介。
六、教學進度安排:
1—2周：必修一一單元寫人事漢字簡介。或點評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教，因“校”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。所以，一個單元結束很有必要進行一次測驗，有利于促進和提高學生學習語文的進取性
(6)推薦課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質。
(5)以單元小測驗形式檢驗學生知識水平與本事。
每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重本事的全程培養(yǎng)，突出以學生為
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