初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:52本頁面
【正文】 太嚴肅了。她用第一節(jié)課的時間介紹自己，也了解我們。那時的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應當將老師的教導銘刻于心中。曾經(jīng)在我們失敗的時候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向。居里所說過的話“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助! 經(jīng)過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。放手，何嘗不是一種愛呢?當我們成功時，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個道理。是您，給予我們一個眼神，讓我們找到了成功踏過荊棘的方向。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨! 漸漸地，我們學會了懂事，學會了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵我們踏過荊棘。 當我們還很小的時候，是您，用那雙溫暖的手引領(lǐng)我們進入知識的天堂。老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園。我放下耳機，側(cè)耳傾聽您，聽見了您的淳淳教導。 教師節(jié)，是教師的節(jié)日，有的教師卻并不一定快樂，但看開了，什么都是藍色的，澄靜而透明。同樣如此的是，學習優(yōu)秀的學生并不一定會怎么表現(xiàn)出對老師的敬意，倒是差生在畢業(yè)后卻會有與眾不同的親熱。 那樣一刻不停地“照”著學生的老師反而是不受學生歡迎的，也不會有人“記得”她的。早上九點上班，下午兩點開工，出門歸家公車接送，到時候再外出跑跑，這就是公務(wù)。且不說收入的上天入地的差別，單就工作量來說就會嚇死人。 教師節(jié)里對教師總有說不完的感激，人們也一再地表示要尊師重教，政策也不斷地調(diào)整。至于他們有沒有時間、有沒有決心、有沒有條件來看望，就是另外一回事了，教師大可不必將此放在心上，要知道每個來探望你的學生也并沒有太多可說的話，除了表達謝意與感激，除了講幾個你們曾熟知的故事和笑話之外，也不沒有太多的共同語言了，要知道每個沒來探望你的學生也并沒有太多可埋怨的地方，你本來就是在做教育工作，那是你的工作罷了，成也罷，敗也罷，孩子們都走出去了，你只要沒有誤人子弟，完成了你的任務(wù)，你就是成功的。其實大可不必，學生都是自己長大的，都是父母養(yǎng)大的，教師起到了一個教化的作用，這個作用可大可小，但你的能力只有這些，也就只能如此，或許有更好的老師，他們可以發(fā)展得更快，發(fā)展得更好，這時你還會為他們的出色自豪嗎?或許沒有碰到你這樣的老師，他就可能更顯一般了，那么他是幸運的，而不是你功不可沒了。 教師喜歡把有沒有來看望自己、問候自己看作是學生記不記得自己的衡量標準，這樣，很多學生是不記得教師的，因為畢竟沒有多大意義，他們也不會特意跑去看老師。如果說教師和學生之間情感篤深，那是因為他們早已超越了師生之間的情感，而是朋友或摯友或親人類的情感了，任何一個受到那樣交往和關(guān)愛的人都會具有這種感情的，只要是真的去做了，而不僅是停留在教師的層面上。教師愛學生，那是出于職業(yè)道德，教師傳授知識那也是職業(yè)精神。教師為了那一聲十幾年、幾十年后的一聲“老師”而窮盡一生守住三尺講臺。她會為一個偶爾在路過時叫了她一聲的以前的學生而激動不已，覺得自己得到了社會的承認，學生的喜愛，自己的價值得到了體現(xiàn)。頭頂著“光環(huán)”的教師們卻活得很累，顯然是將職業(yè)當作了事業(yè)來做，是將許多額外的工作都視作了份內(nèi)的事情。教師是什么?教師是一種職業(yè)，就像360行一樣，只是教師是一種特殊的職業(yè)，它的工作對象是人，是學生，它的過程是教育，它的產(chǎn)品都是經(jīng)過教化的人。但總的敬師重教之風勁吹，歌頌的篇章不斷。 初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文范文3 教師節(jié)說的最多的是教師，說教師最多的是為人師表、勤于奉獻，各類媒體大肆宣傳教師崇高的道德品質(zhì)、師德精神，為弘揚我華夏師風作出了不小的功績。我們的眼淚。把自己寫的祝福卡和親手做的紙鶴輕輕地放在她身旁，我們有說不盡的話和感激。到了老師家，我們看到的
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