【正文】 能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。通過本書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想，開展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應(yīng)承擔的責任，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀。本書充分體現(xiàn)《課程標準》中的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準及有關(guān)要求?！　〗虒W(xué)計劃進度表周次課時課題第一周—1數(shù)據(jù)計算第二周—1數(shù)據(jù)分析第三周—1數(shù)據(jù)的圖表化第四周—1工作表的格式化與打印第五—1單元小結(jié)第六周—1計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)第七周—1互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)第八周—1互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)第九周（期中）—1互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用第十周—1單元小結(jié)第十一周—1親密接觸多媒體第十二周—1圖像處理（一）……泉水甲天下第十三周—1圖像處理（二）……一覽眾山小第十四—1圖像處理（三）……與圣人同行第十五周—1音頻采集與處理……山水圣人行解說第十六周—1視頻采集與處理……暢游在山水圣人間第十七周—1單元小結(jié)第十八周（期末）—1期末考核信息技術(shù)工作計劃 篇7　　一、現(xiàn)狀分析：　　本書共6章，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。　　四、教學(xué)措施　　本學(xué)期主要以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作。　　初步學(xué)會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧?！　∪?、教學(xué)目標及要求：　　了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。主題的選擇注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系，力求把學(xué)習(xí)需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)結(jié)合起來。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行總結(jié)。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。但還有部分同學(xué)的`操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七年級的學(xué)生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣，保證上課順利進行?！　】傊诒緦W(xué)期的教育教學(xué)中本著全面發(fā)展、共同進步的原則，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高?！　≡俅巫⒅貙W(xué)生的情感培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用師愛來感化學(xué)生，從側(cè)面激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。　　采用“任務(wù)驅(qū)動式”的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的自由空間，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。信息技術(shù)工作計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　培優(yōu)補差工作一直都是我們教育教學(xué)的重點工作之一，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)工作計劃，教育局、進修學(xué)校工作要求，及新形勢下教育改革和信息技術(shù)不斷發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)生自身存在特點，本著優(yōu)生有特長，差生有進步的目標特制定本學(xué)期的培優(yōu)補差計劃如下：　　二、具體內(nèi)容　　注重信息技術(shù)課課堂教學(xué)的層次性抓好課前預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo)優(yōu)秀生的特長培養(yǎng)差生的成長進步　　三、具體實施方法　　根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科特點，學(xué)期初深入了解學(xué)生，團結(jié)學(xué)生，讓學(xué)生樹立學(xué)好信息技術(shù)課的自信心?！　§`活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教?！　∫詫W(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。　　五、教學(xué)措施　　注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計?！　〕醪綄W(xué)會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等?！　×私庑畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件?！　∷?、教學(xué)目標：　　初中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。 1　　學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背?！　∪?、學(xué)情分析：　　八年級學(xué)生，通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件word、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一、二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?！　《?、教材分析　　“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。其中學(xué)生自學(xué)和動手操作是最主要的。　　設(shè)計出合理的VB程序，并且能運用?！　○B(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。　　初步學(xué)會使用計算機處理VB程序設(shè)計的技能?！　∷?、教學(xué)目標：　　了解算法思想初步，VB程序設(shè)計基本知識?！　≈R點：算法思想初步，VB程序設(shè)計?！　《?、教材分析　　本學(xué)期教材內(nèi)容是全新的，內(nèi)容包括：算法思想初步，VB程序設(shè)計。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮?！　∷模畟湔n組活動安排　　時間　　地點　　活動形式（如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等）　　主題　　主講人或主備人　　年級段　　　　辦公室　　集體備課　　新學(xué)期第一課　　汪xx　　高二　　　　辦公室　　試卷分析　　選考學(xué)考的考試趨勢討論　　賴央麗　　全段　　　　機房　　公開課討論　　學(xué)考選考復(fù)習(xí)課研討　　汪xx　　高三　　　　辦公室　　集體備課　　選考沖刺研討　　朱清闖　　高三　　　　辦公室　　集體備課　　高二學(xué)考復(fù)習(xí)工作　　賴央麗　　高二　　　　機房　　公開課　　VB枚舉算法　　汪xx　　高二　　　　機房　　公開課　　Vb算法　　賴央麗　　高二　　　　機房　　其中試卷分析　　重難點分析　　朱清闖　　全段　　　　機房　　公開課　　Vb復(fù)習(xí)課　　吳楠增　　高三　　　　機房　　朱清闖　　多媒體復(fù)習(xí)　　朱清闖　　高三　　　　機房　　集體備課　　多媒體疑難研討　　朱清闖　　全段　　　　機房　　公開課　　算法