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優(yōu)秀班主任工作個人總結(jié)范文1000字以上-文庫吧資料

2025-04-05 13:27本頁面
  

【正文】 形式貼近同學(xué) 原先總認為班主任在同學(xué)面前應(yīng)當板著臉,讓同學(xué)怕你,這樣同學(xué)才會服貼,班風(fēng)才能純正。班主任不但關(guān)心同學(xué)樹立目標,更要讓同學(xué)自己學(xué)會制定目標。老師對同學(xué)的鼓舞以及對同學(xué)通過努力后取得成果的確定,可以不斷筑高同學(xué)的起點,而同學(xué)也有了自己前進的動力。同學(xué)在老師的鼓舞下,更傾向于作樂觀的嘗試。鼓舞會使同學(xué)的心態(tài)更加樂觀,更加開放。 班主任工作總結(jié)4 班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落。如:如何依據(jù)不同同學(xué)的共性做好同學(xué)的思想工作?如何調(diào)動雙差生的學(xué)習(xí)主動性?怎樣才能使慢班不慢?等。 在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處和同學(xué)會的有效管理下,經(jīng)過一個學(xué)期的嚴格要求,絕大多數(shù)同學(xué)在守紀,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了肯定的進步。我班在廣播體操競賽中獲得高一第三名,在冬運會中獲第四名。 三、充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練 開展豐富多彩的班會活動 為了培育同學(xué)的綜合素養(yǎng),充分展現(xiàn)他們的個人愛好和特長,體會勝利的喜悅,活躍課余生活,本學(xué)期我班開展了以下活動: 捐款獻愛心活動(唱歌、小品、詩朗誦等形式) 資助家庭經(jīng)濟困難的同學(xué),使她從返課堂 講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、嬉戲等形式) 通過演講的形式使同學(xué)們熟悉到講文明、講禮貌的重要意義,知道應(yīng)當怎么說,怎么做? 《跨世紀新年晚會》(唱歌、舞蹈、小品、嬉戲等綜藝活動) 同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演、自己勝利地主持了這個晚會,他們的才能得以充分發(fā)揮和展現(xiàn),他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。針對同學(xué)所存在的主觀愿望與自身客觀條件的差距這對沖突,我給班級的定位是:加強組織紀律觀念、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè)、仔細上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。從而發(fā)覺:盡管大多數(shù)同學(xué)的升學(xué)分數(shù)都較低,但他們都很有抱負和理想,他們上高中的目的也都特別明確:“上高?!薄0辔_定后,我制定了班長、紀律委員、生活委員、宣揚委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長等職責(zé),使班委分工明確,各負其責(zé)。 班主任工作總結(jié)3 高一(45)班屬于第三層次班級。班主任應(yīng)當學(xué)會不斷鼓舞本班老師并給老師適當加壓,反饋同學(xué)對課任老師的意見和要求,常常邀請任課老師參與本班活動。班主任應(yīng)當創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課老師心情愉悅。 班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。所以在早讀上我就敬重課任老師意見,在早讀時間上就支配相應(yīng)時間給他們。 班主任是本班老師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。這樣,心理障礙漸漸消融,不少同學(xué)開頭接近我,開頭和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。同學(xué)看在眼里都說:“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動。 對違紀同學(xué)嚴格根據(jù)班規(guī)班約懲罰,對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進步較快的同學(xué)準時表揚。 重視班級環(huán)境衛(wèi)生,專人負責(zé),輪番值日。 重視課堂上的每節(jié)課的效果,要嚴格按章辦事。詳細工作如下: 重視正面思想訓(xùn)練,動之以情,曉之以理,每周至少1次思想工作訓(xùn)練,特殊是發(fā)揮主題班會的訓(xùn)練作用,決不放棄任何一個同學(xué)。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的樂觀影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。紀律上相互提示。另一方面:增加班級的分散力,我組織互幫互學(xué)活動。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施,檢查落實狀況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾伪鎰e是非,準時阻擋同學(xué)中的不良行為。當然,選出的干部究竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特殊是在工作消失失誤的時候。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細心,觀看及多方面了解,細心選擇了一批熱忱奔放,責(zé)任心強,愿意為同學(xué)服務(wù),有肯定管理力量的同學(xué)擔當班干部,進行培育和訓(xùn)練,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 二、重視班級班風(fēng)建設(shè) 班級是同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培育非常重要。正因為如此,我意識到:在班級工作中對那些犯錯誤的同學(xué)要堅持反復(fù)抓,抓反復(fù),找緣由,并有針對性的急躁的對他們進行說服訓(xùn)練?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。同時,我也比較留意堅持說服訓(xùn)練與嚴格要求相結(jié)合,在那些后進生熟悉到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴格要求,依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到。我認為:班主任肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,肩負著同學(xué)家長的重托,肩負著同學(xué)的前途和命運,責(zé)任極其重大,我們必需以高度的責(zé)任心,以高度負責(zé)的精神,做好班級管理工作,做到無愧于心,無愧于同學(xué),無愧于同學(xué)家長,只有如此,才能對班級負責(zé),對同學(xué)負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對同學(xué)家長負責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實體現(xiàn)。是學(xué)校工作的一個重要著力點,學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。當犯錯誤的同學(xué)消失反復(fù)時,應(yīng)當進行再訓(xùn)練,做急躁細致的思想工作,關(guān)心他們改正錯誤,而應(yīng)避開急躁心情,可怕麻煩,將同學(xué)推向社會或家庭,造成不良影響。我們知道,每個同學(xué)都有各自不同的思想,而每個同學(xué)的思想都受到社會多方面的影響,因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做同學(xué)們的思想工作就需要時間和急躁。幾十個人的班級,在不同時期,會消失不同的狀況和不同的問題,常常還會有因突發(fā)大事而產(chǎn)生的新問題。這其中最重要的就是“愛”和“鼓舞”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。我認為,同學(xué)是一個個有著豐富共性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。所以在這將近半年的班主任工作中,我體會到以下幾點: 一、用“心”育人 我這個“心”指的是愛心、急躁、責(zé)任心。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀,一方面我從同學(xué)著手,另一方面就是準時和科任老師溝通,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。我們班是一般班級,絕
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