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親子活動(dòng)方案模板9篇-文庫吧資料

2025-04-05 13:10本頁面
  

【正文】 開始往終點(diǎn)行進(jìn),其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn),然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)?!   ?活動(dòng)名稱盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的:  增進(jìn)親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗(yàn)彼此換位后的感覺 ?! ∨嘤?xùn)師喊“大樹”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,落單的人應(yīng)表  演節(jié)目。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。提高家長育兒的理念和技能,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,增進(jìn)家長及孩子間的感情,以提高孩子的綜合能力,增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。健康發(fā)展和成長都將是極其有益的。在這個(gè)環(huán)節(jié)里,家長和孩子情感交融,整個(gè)體育活動(dòng)在愛的氛圍中被推向高潮?! ∏楦械纳A。教師比較注重游戲的形式,忽視了游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康發(fā)展,尤其是身體素質(zhì)發(fā)展的意義。活動(dòng)遵循了幼兒生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和特點(diǎn),注重運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度的搭配,動(dòng)靜交替,每個(gè)游戲的設(shè)計(jì)上考慮到了讓幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。為此,我們細(xì)研了每一個(gè)游戲在發(fā)展幼兒動(dòng)作方面的側(cè)重點(diǎn),同時(shí)考慮到各個(gè)游戲之間層層遞進(jìn)的關(guān)系,對整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了合理的裁剪。第一次活動(dòng)的環(huán)節(jié),各個(gè)游戲面面俱到,就像是一個(gè)大拼盤。在認(rèn)知目標(biāo)和能力目標(biāo)中,我們將其簡單明了化,更適合小班幼兒的發(fā)展目標(biāo),更有重點(diǎn)和針對性。在第二次的試教中,我們首先對活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行了梳理,將情感目標(biāo)放在了第一位?;顒?dòng)從一開始的雛形,到最后較成功的開展,我們進(jìn)行了多次的教研和打磨,在幾個(gè)方面都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?! …h(huán)節(jié)3 結(jié)束活動(dòng):卷彩虹傘,收拾整理彩虹傘  價(jià)值點(diǎn):自理能力和收拾習(xí)慣的培養(yǎng)。  (5)蒙古包:家長和老師抓住彩虹傘的傘邊,聽老師的口令:“一拋二拋拋三拋,變成一個(gè)蒙古包,小朋友們快快來,坐進(jìn)腿窩樂淘淘”,家長和幼兒一起躲到傘里面。  (4)踩傘泡:家長抖動(dòng)彩虹傘,當(dāng)音樂響起時(shí),教師與幼兒一起在彩虹傘中踩傘泡,音樂停止幼兒迅速停下來擺個(gè)造型。  (3)吃蛋糕:聽口令“1”舉高,“2”放下壓住彩虹傘,幼兒向里爬?! r(jià)值點(diǎn):游戲“大海浪”,從小臂的抖動(dòng)到大臂的甩動(dòng)到瘋狂的跳躍起來拋甩,再到慢慢變靜,鍛煉了幼兒的上肢力量及肌肉控制能力。  環(huán)節(jié)1親子律動(dòng):身體妙妙妙  價(jià)值點(diǎn):這是一個(gè)非常簡單有趣的親子小游戲,家長和孩子能主動(dòng)地投人,活動(dòng)中每位家長和孩子一對一游戲,在游戲中體驗(yàn)到親子共享同學(xué)的快樂?! ?nèi)容的篩選  根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),“彩虹傘”這一活動(dòng)無疑應(yīng)該凸顯以下價(jià)值點(diǎn):與目標(biāo)最契合的彩虹傘的多種玩法;在玩的過程中,幼兒從身體、心理、感官等各方面所獲得的發(fā)展;凸顯親子活動(dòng)的特點(diǎn),更適合家長和幼兒共同參與其中。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,我發(fā)現(xiàn)彩虹傘非常適合家長和孩子一起玩,于是以親子游戲?yàn)榛A(chǔ),來設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。在我們?nèi)粘i_展的豐富的活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對體育活動(dòng)有著較濃厚的興趣,但在體育游戲中,大多鍛煉的是下肢力量,上肢力量鍛煉較少,幼兒動(dòng)作的靈敏性與協(xié)調(diào)性有待進(jìn)一步鍛煉和發(fā)展;活動(dòng)中孩子們個(gè)體、小組的玩法較多,集體合作玩一種器械的較少,與同伴玩的較多,親子玩的較少,所以他們的群體合作意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng);同時(shí),也需要讓孩子們在活動(dòng)中感愛到溫馨的親情。  (七)活動(dòng)當(dāng)天,所有社員在指定地點(diǎn)統(tǒng)一集合,并帶好活動(dòng)所需物品(水果、相機(jī)、禮物等)。 (五)尊重參與人員的個(gè)人意愿,不強(qiáng)求?! ?三)做好部員思想活動(dòng),調(diào)動(dòng)部員積極性。  (一)注意活動(dòng)期間天氣。  九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)  十、活動(dòng)須知  我們不僅僅用語言進(jìn)行溝通,交流中的一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,甚至一個(gè)舉  止就能表達(dá)出意思或想法。同時(shí)戀愛中的年輕人也十分喜  歡。色彩鮮艷,能貼在任何光滑物體表面,是提高動(dòng)手能力的好幫手。為了豐富生活,出現(xiàn)了各種各樣適合于娛樂的工具、材料和方法,用彩繪畫膠(顏料)制作的膠畫就是其中的一種。參賽者憑借自己對顏色的敏感度進(jìn)行顏色搭配和繪畫,最后將自己畫好的砂畫拍照上傳,由部門全體成員進(jìn)行最終考核,選出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,一等獎(jiǎng)為保溫杯一個(gè),二等獎(jiǎng)為抱枕兩個(gè),三等獎(jiǎng)為厚的筆記本三本。讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,增加自信?! ∷?、活動(dòng)目的  創(chuàng)意繪畫大賽旨在多方面培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力,豐富校園學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)?! 《?、 活動(dòng)簡介  我院學(xué)生聯(lián)合會(huì)將舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié),此次藝術(shù)文化活動(dòng)節(jié)旨在與時(shí)俱進(jìn),充分展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采、社團(tuán)文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。學(xué)聯(lián)將逐漸轉(zhuǎn)向“打造精品校園,提升校園地位,鞏固校園成果,促進(jìn)校園發(fā)展”的建設(shè)方針,同時(shí)突破學(xué)院發(fā)展瓶頸,完善學(xué)聯(lián)規(guī)章制度,健全內(nèi)部機(jī)構(gòu)職能。親子活動(dòng)方案 篇3  一、 活動(dòng)背景  學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂,正成為大學(xué)生充實(shí)校園生活、參與學(xué)?;顒?dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴(kuò)大交
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