【正文】 （2分）　　 充分展現(xiàn)創(chuàng)造能力?！　“恕ⅹ勴椩O(shè)置和評獎辦法　　本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）　　九、活動評分標(biāo)準(zhǔn)　　主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、表現(xiàn)形式新穎，有創(chuàng)意，對劇情熟悉?！　〉诙A段：決賽　　七、比賽要求：　　故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，蹦一蹦呀跳一跳看誰還放不開?親子活動方案 篇9　　為培養(yǎng)兒童活潑開朗、自信大方的性格，提高兒童對語言的感受能力、表達能力，無為縣圖書館決定開展親子閱讀講故事比賽活動，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強兒童講故事的興趣，提高家長對兒童閱讀的關(guān)注。　　各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!　　各位家長，今天我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中?！　』顒訒r間：20xx年12月29日 上午9點 歷時：3小時　　活動場地：教室　　活動記錄：錄像、照相　　活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等?！　∶と藛“停和ㄟ^肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。親子活動方案 篇8　　一、活動目的　　加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理?！　∧阍诩埾渲秀@來鉆去，心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣，等等)游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進行。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者?！　〉厣嫌袃蓷l彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!　　幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)?！　寢尨魃享楁溦婧每矗∥覀円黄饋硖枳鲇螒虬?。　　3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活?！　。ǘ┘w活動?！　〕醪秸J(rèn)識幼兒入園后的一日生活。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。 (3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。 活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。　　，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束 6．各組成員分享自己的活動感受?！　∨嘤?xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目?！　《?、活動時間： 三、活動地點： 四、活動流程: 活動目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無 時間：510分鐘 活動程序 ：　　事先分組，三人一組。親子活動方案 篇5　　一、活動目的　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。在第二次活動中，我們特意加入了“聽音樂，親子進行情感交流、放松”的環(huán)節(jié)，家長和孩子在蒙古包里一起唱《小星星》的歌，爸爸媽媽跟著音樂節(jié)奏輕輕地?fù)u著寶貝，搖一搖，揉一揉，捏一捏，摸一摸，拍一拍，抱一抱，親一親，對寶貝說“我愛你寶貝”，寶貝對媽媽說“我愛你媽媽”?！　≡诘谝淮位顒又?，孩子和家長只是在老師的帶領(lǐng)下，將走、跑、跳、爬、鉆的動作演練了一遍，沒有比較深入地講解和示范。孩子和家長們雖然玩得很盡興，但是沒有突出重點，也少有自主探索。這是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的活動，其最大的意義首先就應(yīng)該是能增進親子之間的情感交流。　　活動思考與調(diào)整　　“彩虹傘”活動逐步完善的過程也是教師教育觀念逐步轉(zhuǎn)變、實踐經(jīng)驗逐步積累的過程?！　r值點：拉個圓圈走走、踩傘泡這兩個游戲，讓幼兒和家長聽音樂信號走和跑，循序漸進，運動量較大；在音樂快慢變化中，鍛煉了幼兒的下肢力量，同時培養(yǎng)了幼兒的音樂節(jié)奏感和應(yīng)變能力，并且還可以刺激幼兒視覺，幫助幼兒感知空間方位的變化?！　?2)拉個圓圈走走：家長與幼兒共同拉著彩虹傘向右、向左、轉(zhuǎn)圈走或跑?；谝陨纤伎?，確定了活動的基本“雛形”。由此，我設(shè)計了“彩虹傘”活動。 (六)服從部長安排,互相配合合作。 (二)提前將桌椅準(zhǔn)備好。而且作品既能起到很好的裝飾作用，又能增加大家的自信心和成就感。　　膠畫既是一種構(gòu)思新穎的DIY益智類玩具，又是一種具有一定觀賞價值的裝飾工藝品?！　∥濉⒒顒又黝}　　詩情畫意 繪摹校園　　六、活動時間　　20xx年4月中旬　　七、活動地點　　一食堂門口前廣場　　八、活動安排　　每個人都可以作為參賽者，登記姓名和電話號碼并加入南通理工砂畫比賽群修改自己的備注自己的姓名就可以得到一張砂畫。　　三、 活動意義　　為響應(yīng)我院全面貫徹院團委增強學(xué)生交流主題教育活動，進一步凝聚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，強化學(xué)生主人翁的責(zé)任感與歷史使命感，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強團隊精神，我們決定策劃，目的是令同學(xué)們在校園藝術(shù)活動創(chuàng)作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術(shù)作品的形式呈現(xiàn)出團結(jié)、