二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)7篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 13:07本頁(yè)面
【正文】 培優(yōu)扶差 工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成?！ ∽鳂I(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn) ，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣課標(biāo)，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。 做好備課工作?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下： 一、主要工作和成績(jī) 我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已有條不離地完成了。對(duì)于優(yōu)等生平時(shí)多鼓勵(lì)，更加嚴(yán)格要求?！ 《嗝襟w采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生五、抓差快優(yōu)，提高本班成績(jī)。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō)，在交流，然后寫，最終修改并抄正?！ 】谡Z(yǔ)訓(xùn)練我采用提問(wèn)，設(shè)計(jì)說(shuō)話題目、的形式，讓學(xué)生解放自我的嘴大膽去說(shuō)，要求學(xué)生說(shuō)話要有條理、要通順、具體。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)證書(shū)寫的進(jìn)取性。臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?！ ×己玫臅?shū)寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段構(gòu)成的。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法?！ 《昙?jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇3 經(jīng)過(guò)一年來(lái)的辛勤勞動(dòng)，. 一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。 下學(xué)期我將教導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容很多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來(lái),在課前我讓孩子進(jìn)了課前積累，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)，也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。當(dāng)然對(duì)學(xué)生的寫話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，并大力鼓勵(lì)，把寫得好的大力表?yè)P(yáng)。 培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣 興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的秘訣?！ ? 2 3 （3）學(xué)生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題?！ 。?）堅(jiān)持寫日記。如用書(shū)包造句，有的學(xué)生寫：我有一個(gè)書(shū)包。根據(jù)一個(gè)詞寫一句話，要求把話說(shuō)完整?！ 〖訌?qiáng)閱讀 我要求學(xué)生堅(jiān)持天天
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