【摘要】第一篇:我看到了什么教學(xué)設(shè)計(jì) 《我看到了什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《我看到了什么》是新課程小學(xué)科學(xué)教科版三上教材的第一課。在教材的選編上,以生活中常見(jiàn)的大樹(shù)為觀察對(duì)象,以一個(gè)初學(xué)科學(xué)觀察學(xué)生的一...
2024-10-21 11:09
【摘要】《口語(yǔ)交際:我看到了??》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材說(shuō)明]:《我看到了??》是人教版課標(biāo)本教材四年級(jí)(上冊(cè))語(yǔ)文第二單元的一節(jié)口語(yǔ)交際課。教材給出了三幅圖:教材中的左圖,可以從樹(shù)上找到隱藏著的10個(gè)頭像;右上圖,可以從黑白兩色中分辨出,中間白色的部分是一個(gè)杯子,兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像;右下圖,通過(guò)對(duì)畫(huà)面進(jìn)行不同的組合,可以看出兩個(gè)
2024-11-29 05:56
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際的教案《我看到了》 口語(yǔ)交際《我看到了》教案 講課人:小馬教學(xué)時(shí)間:教學(xué)分析 《我看到了》是人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》中的一次口語(yǔ)交際課。這次口語(yǔ)交際趣味性較強(qiáng),通過(guò)比眼...
2024-10-21 07:26
【摘要】一.我看到了什么教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)觀察活動(dòng),體驗(yàn)看、聽(tīng)、摸、聞等科學(xué)研究的基本方法;體會(huì)到科學(xué)觀察可以了解更多的事情。2、通過(guò)觀察活動(dòng)使學(xué)生感悟到自然界的美妙、研究自然的樂(lè)趣,從而熱愛(ài)自然,熱愛(ài)科學(xué)研究活動(dòng)。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中使學(xué)生體會(huì)到交流、合作對(duì)學(xué)習(xí)的作用。4、使學(xué)生領(lǐng)悟到大樹(shù)是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命體。
2024-11-27 20:27
【摘要】我看到了什么教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到樹(shù)是活的植物,生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,是有生命的物體,能用各種感官觀察大樹(shù)。2、初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行,并能借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察和測(cè)量,用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀察的結(jié)果。3、發(fā)展觀察大樹(shù)的興趣,體會(huì)到生命體給我們帶來(lái)的生機(jī)勃勃的感受,在
2024-12-10 12:46
【摘要】《我看到了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我看到了什么》是新課程小學(xué)科學(xué)教科版三上教材的第一課。在教材的選編上,以生活中常見(jiàn)的大樹(shù)為觀察對(duì)象,以一個(gè)初學(xué)科學(xué)觀察學(xué)生的一般發(fā)展過(guò)程為線,通過(guò)幾個(gè)依次遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷并體驗(yàn)一次科學(xué)觀察活動(dòng)方法及其意義的過(guò)程。設(shè)計(jì)理念科學(xué)學(xué)習(xí)以探究為核心,以觀察為基礎(chǔ)。三上教材,依據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平,設(shè)計(jì)
2024-11-28 03:26
【摘要】課題我看到了什么總課時(shí)7本節(jié)課時(shí)1本節(jié)課教材分析1、學(xué)生知道樹(shù)是活的植物,生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。2、學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行;借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察和測(cè)量。3、學(xué)生意識(shí)到從圖片上獲得的信息是有限的,親自觀察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。
2024-12-10 12:45
【摘要】我看到了什么你看到了什么?回憶自己以前看過(guò)的大樹(shù),補(bǔ)充照片中沒(méi)有的特點(diǎn)?如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下,你想觀察什么?我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容?到了學(xué)校里觀察大樹(shù)時(shí),我們要注意什么?交流自己的發(fā)現(xiàn)課外延伸:要求:觀察一棵跟課內(nèi)不一樣的樹(shù)用自己喜歡
2024-12-08 02:53
【摘要】“我看到了什么”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),知道看、聽(tīng)、摸、問(wèn)、量等方法都是科學(xué)的觀察的基本方法。,初步學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。,進(jìn)行觀察、探究的興趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生親歷觀察活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)W會(huì)記錄和學(xué)會(huì)討論。教學(xué)準(zhǔn)備記錄卡、幻燈片。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)活動(dòng)過(guò)
【摘要】《我看到了什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第2頁(yè)—3頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):樹(shù)是活的植物,生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,是有生命的物體2、能力目標(biāo):了解真正的觀察應(yīng)該是有目的的;運(yùn)用多種感官觀察樹(shù)木;學(xué)會(huì)借助一些簡(jiǎn)單的工具對(duì)樹(shù)木進(jìn)行觀察和測(cè)量;學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)記錄觀察到的結(jié)果3、在觀
2024-11-27 22:51
【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級(jí)級(jí)三班1、2、3課型觀察課課題1.我看到了什么主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時(shí)間2020、8、20學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念:引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動(dòng),知道看、聽(tīng)、摸、問(wèn)、量等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。過(guò)程與方法:在經(jīng)歷觀察活動(dòng)過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)
【摘要】3、我們先看到了根【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:1、種子萌發(fā)先長(zhǎng)根,再長(zhǎng)莖和葉;植物的根總是向下生長(zhǎng)的。2、植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì),能將植物固定在土壤中。過(guò)程與方法:1、用適宜的方法記錄、交流所觀察到的現(xiàn)象。2、根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題;根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所觀察到的現(xiàn)象,作出有依據(jù)的預(yù)測(cè)。3、用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證推測(cè);在教師的指導(dǎo)
2025-01-13 15:46
【摘要】第一篇:那一刻,我看到了人性的光輝 生命因淚水而飽滿,人生因感動(dòng)而美麗。 ----------題記 在我們記憶的長(zhǎng)河中,可能有很多地方令我們回味,也許有許多地方讓我們永生難忘,也肯定有許多地放讓...
2024-10-21 14:03
【摘要】第一篇:三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后 記 三年級(jí)科學(xué)《我看到了什么》教學(xué)后記 我在講《我看到了什么》這課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在不同的問(wèn)題上,出現(xiàn)了不同的回答...
2024-10-20 21:41
【摘要】?種子萌發(fā)時(shí)先長(zhǎng)出的是葉子還是根呢?1234你知道這長(zhǎng)出來(lái)的是葉子還是根嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。不同方向放置的玉米種子的根。通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先,再;植物的根向生長(zhǎng),根的生長(zhǎng)速度
2025-05-18 02:40