中班音樂(lè)教案小烏鴉愛(ài)媽媽-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:54本頁(yè)面
【正文】 隨音樂(lè)練習(xí)創(chuàng)編的各種關(guān)心媽媽的動(dòng)作。
提問(wèn)：小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家？為什么要去為媽媽？
分段欣賞歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容
完整地欣賞歌曲，了解歌曲簡(jiǎn)單情節(jié)。
（二）幼兒跟唱歌曲，并試著用動(dòng)作展現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受及想到的事情。
《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲磁帶。
在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。
學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛(ài)媽媽的情感。
（3）、欣賞第三段
提問(wèn)：你喜歡小烏鴉嗎？為什么？
進(jìn)一步理解歌詞，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
（1）、欣賞第一段
快看，在這幅圖中你看到了什么？（花、太陽(yáng)、烏鴉……）小烏鴉要去哪里？回家的路上它是怎么樣的？它的心情怎么樣？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小烏鴉急急忙忙飛回家的樣子！如果你很著急的時(shí)候，你會(huì)做什么動(dòng)作？小烏鴉趕回家干什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)第二段。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：《小烏鴉愛(ài)媽媽》課件、《小烏鴉愛(ài)媽媽》磁帶、錄音機(jī)
四、教學(xué)過(guò)程：
談話導(dǎo)入
今天我給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看，是誰(shuí)？（播放飛翔的烏鴉圖片：幼兒自由表達(dá)）“它的名字叫烏鴉”他還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
難點(diǎn)：理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義，發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力。
會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，增進(jìn)關(guān)心媽媽、熱愛(ài)媽媽的情感。在活動(dòng)中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進(jìn)了幼兒的感情。
活動(dòng)延伸：讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相說(shuō)一說(shuō)在家?guī)蛬寢尪甲隽四男┦?。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動(dòng)作與表情，(啟發(fā)幼兒做出向小烏鴉獻(xiàn)花、握手、伸拇指夸獎(jiǎng)等。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在（家）里。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)扮菊花
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