【正文】 月考促提高?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。八年級生物教學工作總結 篇6　　日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣要求學生掌握生物基礎知識。我們的學生在初一階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的生物學習習慣和學習方法。學生大部分生物基礎較差，甚至一些生物常識也不具備，更不用說養(yǎng)成生物思維和方法，在觀念上他們把生物當作副科、次科，對生物學習不重視。教學方法要靈活多樣，讓學生學會主動學習。教學中，要使學生為知識的創(chuàng)造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)?！　「鶕W生的具體情況，制定出切實可行的復習計劃，加強復習的目標性難度梯度由易到難設置，對全冊書的復習工作起到一定的引導作用，使得不同程度的學生都能適應，跟上復習的進度，達到“全面開花”的目的。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，向有經驗的教師學習，學習他們的教學經驗，教學方法，根據教學實際，迎難而上，不斷提高自己的工作能力。取別人之長、補自己之短。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施?！　∪?、不斷學習、更新理念，同伴互助。其次要注意做好課后輔導工作時，應做到分層教學。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。　?。?）課堂上的情況。　?、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?！　《?、提高教學質量，關鍵是上好課為了上好課，我做了下面的工作：　?。?）課前準備：備好課。針對義務教育各班均有成績不平衡的實際，能采用分層教學的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進中等生的學習，全面提高教學質量。八年級學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產生逆反心理，是人一生中的關鍵轉折時期。　　一、注意組織教學，抓好各階段的生物復習，讓不同程度的學生都有提高?！　“恕⒆鹬貙W生，與時俱進，和學生共同學習，共同提高，共同成長！八年級生物教學工作總結 篇5　　本學期已經結束了，現(xiàn)將這個學期的生物教學工作總結如下：本學期我擔任八年級四個班的生物教學工作，工作任務比較重。　　六、改變學生的學習方式，讓學生積極參與教學過程，變學生的被動學習為主動學習，重視知識的形成和發(fā)展的過程，啟發(fā)學生通過學習發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對所學知識的理解，并學會應用。又如講到“病毒”這一內容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學生結合當時的禽流感以及非洲暴發(fā)的埃博拉疫情，談談自己的看法，這樣，既激發(fā)了學生對生物學的興趣，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境保護的認識。因此，在生物教學工作中，我很重視從學生的生活出發(fā)，激發(fā)學生對生物學的興趣，知識從學生的生活中來，從學生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時候。　　五、重視基本概念和基本規(guī)律的教學，重視理論聯(lián)系實際，聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活和一些生產實際，培養(yǎng)學生運用基礎知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。我們要克服注重實驗講解，忽視實際操作：注重實驗驗證，忽視實驗探索：注重實驗結果，忽視實驗描述等教學現(xiàn)象。然而，由于多數學校實驗條件不足，很多課本規(guī)定的學生實驗都沒做，有的甚至連演示實驗都沒做全，學生的實驗能力普遍較差，這種狀況越來越不適應課程改革的要求。　　四、加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。改進教學方法，創(chuàng)設生動有趣的課堂氣氛，讓全體學生都參與進來。因此，在中學生物學教育中，教師除了進行知識教育外，還要特別注意過程教育和學法教育，逐步培養(yǎng)和考察學生，使學生學會學習、學會思考，從而提高文化科學素質。　　三、運用教學規(guī)律，發(fā)揮學生主動性。在具體的教學實踐中落實三維目標，切實提高每節(jié)課的教學質量，促進全體學生的全面發(fā)展?！　≡诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力?！　∷?、做好課后輔導工作，注意分層教學?！　∪?、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。　　二、 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?！　∫?、 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。八年級生物教學工作總結 篇3　　本學期，我擔作八年級四個班的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，八年級生物教學總結。教學工作苦樂相伴，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步，把工作做得更好。　　四、今后設想　　經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。同時，能多聽優(yōu)秀老師的課，虛心向他們請教好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每節(jié)課教學的經驗和巧妙的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為?！　。ㄋ模⒑葑W生的學風　　我所任教的三個班的總體情況一般。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題，進行總結分析然后評講，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達?！　。ǘ?、增強上課技能，提高教學質量　　在這一學期，在課堂上能根據教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感，注意調動學生的積極性，加強師生互