小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得3篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 修改病句的訓(xùn)練，句子變換的訓(xùn)練等，以使學(xué)生全面掌握語(yǔ)文知識(shí)。課文內(nèi)容豐富多彩，涉及面廣，但傳統(tǒng)教材中的一些常規(guī)性的訓(xùn)練的內(nèi)容大大減少了。我們教學(xué)這樣的課文，一定要發(fā)揮地方性的特點(diǎn)，這就要求我們教師課下做大量的工作，自己編排一些本地的特產(chǎn)的小文章，小故事，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也對(duì)他們進(jìn)行了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。 在語(yǔ)文教學(xué)中，我還感到有一點(diǎn)要特別引起大家的重視。這一步主要通過(guò)作文講評(píng)課，由師生在講討論中完成。第二步是要有精彩的句子，優(yōu)美的詞語(yǔ)適量的修辭。結(jié)合節(jié)日慶典，學(xué)?；顒?dòng)，指導(dǎo)寫(xiě)敘事。我指導(dǎo)學(xué)生觀察季節(jié)變化 ，指導(dǎo)寫(xiě)景物，寫(xiě)水果?！ ∮辛藢?xiě)詞組句的能力，我就指導(dǎo)學(xué)生摘錄片斷和寫(xiě)日記。這一階段分三步走：先寫(xiě)簡(jiǎn)單完整的一句話，再適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)句?！ ∽畛?，我從訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力做起，采用一字多詞的方法選職一些接近生活的字，讓學(xué)生擴(kuò)詞，多多益善，然后鼓勵(lì)學(xué)生用喜歡的詞說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話，這一學(xué)期，以激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)興趣為主?！ 〉谖逡患疵刻煲黄沼?，每周一篇作文 歸根結(jié)底，學(xué)生寫(xiě)作能力的展示，是語(yǔ)文學(xué)科人文性和工具性最直觀的體現(xiàn)，學(xué)生作文能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的漫長(zhǎng)的過(guò)程。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。讀后填寫(xiě)讀書(shū)卡，家長(zhǎng)簽字，每周老師進(jìn)行檢查評(píng)比。這是糾正錯(cuò)別字的重要階段，運(yùn)用形近字、辨析，句中改錯(cuò)字等多種靈活方式，檢驗(yàn)鞏固學(xué)生對(duì)文中字形，字意的理解和掌握，對(duì)本階段中不能掌握的生字，采用在書(shū)上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時(shí)抽查。結(jié)合文中的詞語(yǔ)分析字意，初步學(xué)會(huì)口頭應(yīng)用。三步生字學(xué)習(xí)法的第一步是識(shí)別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)生字的正確讀音和寫(xiě)法有了初步的感知?！ 〉谌磸?qiáng)化三步生字學(xué)習(xí)法。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。對(duì)程度好的同學(xué)，外加好句子兩個(gè)?！ 〉诙募疵刻旆e累四個(gè)好詞語(yǔ) 我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句摘抄本。這是我對(duì)課前預(yù)習(xí)提出的要求。 第一五即強(qiáng)化五字訓(xùn)練法。教學(xué)中我牢固堅(jiān)持以詞句教學(xué)法為重點(diǎn)，以生字，閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動(dòng)提高，取得了較好的效果。但是，鑒于語(yǔ)文課程兼顧人文性和工具性的特點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得范文2： 眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級(jí)下期已經(jīng)掌握了20xx左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。這幾種方法均以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)脈、動(dòng)口的
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