【正文】 聽，大膽問，語句通順，態(tài)度大方，有禮貌。　　學(xué)會(huì)聽、說普通話。有說話的愿望，能根據(jù)要求說自己想說的話。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)。朗讀要做到，逐步提高默讀能力?！　∧芙柚鷿h語拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。　　繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字?！　W(xué)會(huì)xxx個(gè)生字，認(rèn)識(shí)xxx個(gè)生字。但后進(jìn)生學(xué)習(xí)極其困難，需要本學(xué)期給予更多關(guān)注。通過一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)。一年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃9　　本學(xué)期的工作中，我除了擔(dān)任一年級(jí)學(xué)生的語文教學(xué)外，我還是他們的班主任，這就決定了我的工作將是比較繁瑣的，但是我喜歡這種狀態(tài)，忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心，我可以幫助更多的學(xué)生健康的成長！　　一、指導(dǎo)思想　　以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　　叭脤W(xué)生”?！　×路荨　??！　　案卸髂赣H”教育?！　　皠趧?dòng)光榮，懶惰可恥”主題班會(huì)。　　四月份　　“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育?！　∪路荨　??！　?，改選班干部。做到及時(shí)與家長溝通，交流，共同教育好學(xué)生。所以班主任應(yīng)做好家訪工作?！　×?、多與家長溝通　　教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得勢(shì)單力薄。通過競選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。所以，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。他們會(huì)為班主任排憂解難?！　∥?、培養(yǎng)班級(jí)骨干　　班干部是班級(jí)的重要組成部分。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。在教室布置方面，可以設(shè)立圖書角。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)?！　≡诎嗉?jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。這學(xué)期利用節(jié)日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。　　低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。我將在班級(jí)內(nèi)每周開展安全教育課，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　〖訌?qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生?！　∪?、工作目標(biāo)和要求　　培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，不再是整天就想著玩的小孩子了。一年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃8　　一年之際在于春。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段?！　≈匾曊Z言的積累。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)?！　W(xué)習(xí)默讀。古詩只要求讀熟背會(huì)。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，暢談自己的收獲、想法，鼓勵(lì)展開想象，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、想象力。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的。不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生容易丟字、加字，不會(huì)斷句，容易讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo)，還要糾正學(xué)生一字一字地讀或唱讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)行：⑴范讀或配樂讀激趣。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美。了解詞句的意思。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì)。愛識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力?！　∠矚g學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí)，在課文中認(rèn)識(shí)，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí)。在新的學(xué)期，六年級(jí)的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一層樓！一年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃7　　教材中的基本要求，體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)，這些基本要求主要有以下幾方面。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。我們要有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)成員感到自己的行為會(huì)影響整組的學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學(xué)會(huì)思考。發(fā)材料、做實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)言、總結(jié)、匯報(bào)等等都由不同的學(xué)生承擔(dān)，使每人在小組學(xué)習(xí)中都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?！　。?）分工明確，讓學(xué)生成為小組學(xué)習(xí)的主人?！　≈饕胧鹤?shí)課程改革，推動(dòng)主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建?！　。ㄈ┙虒W(xué)工作：　　工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。給學(xué)生一個(gè)展示自己舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，組織開展放學(xué)后學(xué)生的興趣活動(dòng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。　　搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育?！　⊥ㄟ^集體教育、個(gè)別談話、調(diào)查走訪等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“行為不良生”的思想動(dòng)態(tài)和行為，本著“多關(guān)愛、多服務(wù)、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。　　抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。同時(shí)利用年級(jí)會(huì)，給教師提供更多的交流的平臺(tái)，讓教師能對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！　≈饕胧骸　∽陨矸矫妫禾岣咦约旱姆?wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，提倡“實(shí)效”服務(wù)，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業(yè)績上提升；堅(jiān)持走進(jìn)課堂，了解教師的教學(xué)情況，互相交流借鑒。營造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面?！　》e極創(chuàng)設(shè)與開展學(xué)生文體活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活?！　∨浜辖虅?wù)處，深化年級(jí)考試學(xué)科教師“建構(gòu)式”生態(tài)課堂改革，打造高效課堂?！　〗處熽?duì)伍建設(shè)目標(biāo)：全體教師提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，建立敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。因此本學(xué)期，年級(jí)將以學(xué)校的工作思路為指針，繼續(xù)以“養(yǎng)成規(guī)范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合教導(dǎo)處的工作，抓好年級(jí)師生的教育教學(xué)工作，不斷提升工作效益?！　?duì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂于學(xué)習(xí)。　　注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展?！　〔捎枚喾N形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)與鞏固。　　五、突破重、難點(diǎn)措施：　　在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字?！　。?）學(xué)生與別人能大膽、自信的交流?！　∷?、全冊(cè)教學(xué)重、難點(diǎn)：　　教學(xué)重點(diǎn)是　　識(shí)字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的58個(gè)字，會(huì)寫29個(gè)字。借助本組教材的學(xué)習(xí)，他們會(huì)了解靠自己動(dòng)腦筋想辦法終于喝到水的烏鴉，直到古時(shí)候沉著冷靜、當(dāng)機(jī)立斷的司馬光，認(rèn)識(shí)善于思考、想出稱象妙法的曹沖。無論是識(shí)字5的猜謎語，還是《四個(gè)太陽》《烏鴉喝水》《司馬光》《稱象》《象鼻橋》，都閃耀著智慧的光芒?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)61個(gè)字，會(huì)寫42個(gè)字，理解課文內(nèi)容。正確流利的朗讀課文，部分課文能背誦。并啟發(fā)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學(xué)習(xí)編寫有關(guān)資料，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)?！　≈笇?dǎo)本組課文的學(xué)習(xí)，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語，從整體入手?！　〉谒膯卧嚎鞓返南奶臁　〗滩姆治觯骸　”窘M教材，圍繞“注意觀察夏天的景物、氣候”的主題來編排。懂得鳥類是人類的好朋友，有愛鳥的意識(shí)和情感?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的50個(gè)字，會(huì)寫25個(gè)字。提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。無論是識(shí)字3的對(duì)對(duì)子韻文，還是《兩只鳥蛋》《松鼠和松果》《美麗的小路》，都向?qū)W生們提供了一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球的榜樣。能感受到自己溫暖的家，會(huì)愛自己的家人。體會(huì)家庭成員之間的親情?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的45個(gè)字，會(huì)寫16個(gè)字。　　提示學(xué)生借助漢語拼音閱讀本組課文，初步感知每課內(nèi)容。無論是識(shí)字2的三字經(jīng)，還是《看電視》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的陽光》，都向?qū)W生們傳遞了一個(gè)“愛”字?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　識(shí)字、寫字，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境的能力。并啟發(fā)學(xué)生注意觀察周圍環(huán)境，圍繞專題，學(xué)習(xí)編寫有關(guān)資料，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)。指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí)，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語，從整體入手?！　》e累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等?！　〗處熞?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際，不斷提高口語交際能力。　　重視朗讀的指導(dǎo)?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　一）全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：　　讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望?！　≌n文共34篇，內(nèi)容豐富多彩?！　∶拷M包括：　　1課識(shí)字、4——5篇課文和1個(gè)語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體?！　《?、教學(xué)內(nèi)容：　　本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個(gè)專題，分別為：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。　　同學(xué)們通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。　　加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù)。　　加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)?！　√幚砗脗€(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好?！　?三)學(xué)生心理健康教育：　　處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾?！　≈鸩叫纬梢恢「刹筷?duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理，以提高服務(wù)水平和管理水平?！　≈鸩叫纬蓭椭ハ鄮椭?，互相競爭的好品質(zhì)。　　獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成?！　?二)班級(jí)管理：　　上學(xué)不遲到、不早退?！　∽鳂I(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣?！　≡诮虒W(xué)大樓里安靜，不喧嘩?！　《?、班集體的目標(biāo)：　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)　　三、主要工作和具體措施：　　(一)行為規(guī)范教育：　　進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。同時(shí)通過獎(jiǎng)懲和模范作用，來讓他們知道文明習(xí)慣的重要性?！　〖訌?qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作，多關(guān)注這部門學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆约旱淖⒁饬Φ綄W(xué)習(xí)中來，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。　　加強(qiáng)班級(jí)的班干部的培養(yǎng)，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級(jí)管理中來，增加同學(xué)們自己的責(zé)任意思?！　〕藢W(xué)習(xí)，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于調(diào)皮的同學(xué)學(xué)會(huì)有理有度，幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自己學(xué)習(xí)觀念?！　《?、本學(xué)期的班級(jí)發(fā)展達(dá)成愿望　　成績能夠得到進(jìn)步，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上面，穩(wěn)固年級(jí)前三的成績，向著年級(jí)第一的班級(jí)發(fā)