黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)4(三課時(shí))--文庫吧資料
2025-04-05 12:41本頁面
【正文】 試著讀一讀第一句話看能不能不要老師教，就能一下子把迎客松頑強(qiáng)的生命力給讀出來。 （4）看著這棵姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的迎客松，讀了描寫迎客松的這幾句話，老師相信大家一定有什么話要說吧！或有什么問題要問嗎?。ㄖ该f） ①課前，老師查了資料，黃山上尺把高的松樹都生長了幾十年，可想而知，這么高大的迎客松，不知經(jīng)歷了多少烈日暴曬，多少風(fēng)吹雨打，所以文中說它飽經(jīng)風(fēng)霜（卡片出示飽經(jīng)風(fēng)霜），但它卻仍然郁郁蒼蒼（卡片出示郁郁蒼蒼），充滿生機(jī)。 請三位同學(xué)分別讀一讀。 今天，咱們就一起去觀賞黃山奇松。只要你來到黃山上，你就會(huì)看到山頂上、陡崖邊，處處都有瀟灑、挺秀的奇松。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道黃山被譽(yù)為天下第一奇山（卡片出示天下第一奇山），它以四絕聞名于世，這四絕是指奇松、怪石、云海、溫泉（卡片出示奇松、怪石、云海、溫泉）。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固，引入情境。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)朗讀，在讀中體會(huì)黃山松的美和奇。背誦課文第二自然段。 比一比，再組詞。 狀：同壯要區(qū)別開來。 屹：右邊不要多橫。 遒：西內(nèi)別忘了一橫。 學(xué)生自讀生字，說說哪些字不易寫好，哪些地方書寫時(shí)應(yīng)注意。 設(shè)疑：那么，黃山奇松奇在什么地方呢？下節(jié)課學(xué)習(xí)。 指導(dǎo)朗讀：黃山奇松那么瀟灑、挺秀，你喜歡嗎？朗讀時(shí)就要讀出贊美、偏愛的感情。 卡片出示情有獨(dú)鐘，指導(dǎo)朗讀。 （3）卡片出示：奇松怪石云海溫泉 （4）在這四絕中，人們最喜愛的是______。 練習(xí)： （1）黃山被譽(yù)為_______________________。 指名朗讀。 它們或屹立，或斜出，或彎曲；或仰，或俯，或臥；有的狀如黑虎，有的形似孔雀 指名逐段朗讀時(shí)結(jié)合上下文說說下列詞語的意思（事先布置預(yù)習(xí)）： 譽(yù)地情有獨(dú)鐘黃山絕勝處遒勁 逐段齊讀課文，邊讀邊想每段分別講了什么。 前鼻音：賓客盆景 后鼻音：玉屏樓狀如黑虎 翹舌音：狀如黑虎 （2）朗讀下列詞語：陡崖屹立飽經(jīng)風(fēng)霜姿態(tài)優(yōu)美盆景賓客情有獨(dú)鐘郁郁蒼蒼枝干遵勁枝干蟠曲 朗讀課文，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 朗讀生字表上的生字和課后的詞語。圍繞課題質(zhì)疑。 板書特松，說說詞義。 教學(xué)過程
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1