20xx人教版六年級語文畢業(yè)期末試卷--文庫吧資料
2025-04-05 12:40本頁面
【正文】 了。他的眼睛濕潤了。 第二部分：閱讀積累與運用 一、課內閱讀（6分） 》這首詞表現(xiàn)了詩人強烈的6.“關河夢斷何處，塵暗舊貂裘”出自 ”這句表達了詩人想登上泰山的愿望。 ，這首詩中“其中“岱宗夫如何？”中“夫”的讀音為《龜雖壽》一詩中，運用了對偶修辭手法的兩句經典詩句是：，（1）表達雄心壯志的詩句：（12分） ）他的精神永留人間。 ）雷鋒已經犧牲，（（2）（ 雖然……但是……（1）他們知道（ 與其……不如……（2分）（ ）（3）“野火燒不盡，春風吹又生。（2）只有怕死鬼才乞求“自由”。（ 讀下面的句子，為引號選擇正確的作用（3分） A、表示引用 ）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（改為“被”字句）（2分）（改為反問句）（2分）（13分）（用修改符合修改病句）（2分）：“今天我不回家吃飯。 ）種解釋。在“凝神”這個詞中應該選擇第（“凝”字在字典中有以下兩種解釋。 ） 餞（ ） ） ）魅（ 妨（ ） ）3．認真區(qū)分
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