撰寫一篇關(guān)于教師節(jié)的節(jié)日作文-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:28本頁(yè)面
【正文】 “有啊，它是用了春雨牌洗發(fā)水，這可比什么飄柔啊潘婷啊強(qiáng)多了!” “那是哪個(gè)理發(fā)師幫垂柳姐姐修剪頭發(fā)的啊，他可真了不起啊!” “是春姑娘這個(gè)理發(fā)師啊，她不單單幫垂柳姐姐剪了直直的長(zhǎng)發(fā)，還幫油菜花姑娘燙了金黃色的卷發(fā)呢，還有桃花嬸嬸，小草弟弟……” “那你可不可以也讓春姑娘幫我剪得漂漂亮亮的呢?” “可以啊!” “花兒又什么有那么多顏色啊?” “因?yàn)樗鼈円⒓哟汗媚锱e辦的選美大賽啊!” …… 春天的原野上，留下我們尋覓春的足跡。有一天，姐姐的作文里寫了這樣的一句話：老師就像媽媽一樣，帶給我們溫暖?！ ∩险n了，張老師用她那清脆的聲音教我們識(shí)字，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。有一回，我看到有一個(gè)小老師，長(zhǎng)得十分可愛，我傻傻地跟在她后面，問(wèn)：“我可不可以去你們班讀啊?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著?！ ∽珜懸黄P(guān)于教師節(jié)的節(jié)日作文4 “天上星，亮晶晶，搭個(gè)梯子摘下來(lái)……”我趴在窗子上，望著天上閃爍的星星，腦海里蕩漾著我幼時(shí)的事，一條記憶的小船從遠(yuǎn)處駛來(lái)，那上面載著我的張老師和她那永遠(yuǎn)閃爍的大眼睛?！ ⌒W(xué)畢業(yè)不久，同學(xué)們一起帶著禮物去看望我們敬愛的班主任，同學(xué)們都興致勃勃，興高采烈，當(dāng)老師見到我們的時(shí)候，她很高興的笑了，笑得那么燦爛，笑得那么甜美，笑得那么慈祥，可我們手中的禮物她卻遲遲不肯接受，而她只盼望著當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，會(huì)是一個(gè)什么樣子，臨走時(shí)她還聲聲囑咐要好好學(xué)習(xí)?！ ≡谶@個(gè)教室里，同學(xué)們也曾共同拼搏過(guò)，努力過(guò)，流淚流汗過(guò)，團(tuán)結(jié)奮斗過(guò)，墻上十幾張獎(jiǎng)狀就是證明。坐在僅剩的幾張桌子邊，我頓時(shí)有一種想哭的感覺。坐在小班教室的講臺(tái)上，我響起了幾年前自己穿梭在那些孩子面前，孩子們口口聲聲呼喊著“老師”，我就欣慰。而現(xiàn)在的乒乓球臺(tái)，一邊的坑坑洼洼。可是現(xiàn)在卻變成了一片空地，什么都沒有了，校園也因此而更大了，學(xué)生們得浪費(fèi)更多的時(shí)間去打掃它，同時(shí)也耗費(fèi)了精力。走到校園中央，回想起自己于同學(xué)一起在此升旗，唱國(guó)歌，老師領(lǐng)頭，全班在次宣誓?！ ∽哌M(jìn)校門，原本是土地于磚地，周圍都是花草樹木圍繞著，每到春天，老師與我們就會(huì)坐在樹下一起誦讀詩(shī)歌，一起朗讀課文，加上大叔的陪伴，而越顯得雅觀了，因?yàn)槲蚁矚g這樣的環(huán)境，這樣與老師在一起，沒有風(fēng)吹雨打的感覺?！ 〈髮W(xué)畢業(yè)后，我常常來(lái)讀中學(xué)時(shí)的學(xué)校，因?yàn)樗屛揖昧袅?年的時(shí)間，學(xué)校的建筑樓因有風(fēng)雨的洗涮而越顯陳舊?！苯裉?，籠罩在這一花環(huán)下的我們依然無(wú)怨無(wú)悔地扎根于邊遠(yuǎn)農(nóng)村，用自己的智慧和血汗固守著自己心中的教育信念和教育夢(mèng)想。我走了過(guò)去，將禮物遞給老師，老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也投給來(lái)時(shí)一個(gè)最燦爛的微笑?！ 孜煌瑢W(xué)將一大束花朵送給老師，老師也滿面春風(fēng)地捧著鮮花，連說(shuō)“謝謝”。一進(jìn)門，我就聞到空氣中那濃濃的花香，香氣四溢，彌漫了整間屋子。只希望老師能開心?！ ≌?dāng)我決定放棄的時(shí)候，卻一眼瞥見了被擱在一個(gè)角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智：“哎呀，我怎么把它給忘了呢，既然不能買，不如親手制作禮物。 由于沒想出辦法，中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發(fā)上扔。我極力忍住，打起精神來(lái)。不知為什么，我老想睡覺，可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧。我看著空空如也的書包，不禁望洋興嘆。 一進(jìn)教室，映入眼簾的是同學(xué)們拿著各自的禮物歡歡喜喜的爭(zhēng)論著什么，望著那一張
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