【正文】 ，馬教師微笑地接過花，夸做的真漂亮，并且多謝了?！瘪R教師又對(duì)說：“也很喜歡手工花，你能送一朵嗎”“能夠”。那天把作業(yè)抱到馬教師辦公室里，馬教師突然微笑地問：“今日有沒有送禮物給你媽媽”說：“送了。還明白了馬教師一個(gè)秘密，那就是喜歡手工花。該說說們的馬教師了，馬教師上課時(shí)，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海，叫人百聽不厭。你說她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓。楊教師年輕、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，說一口流利的普通話。在二年級(jí)的生活里又認(rèn)識(shí)了兩位好教師，她們一位是們的班主任也是們的數(shù)學(xué)課教師楊教師，還有一位是們的語文教師馬教師。站起來，微笑著回答了她的問題，教師也笑了，她朝親切地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓坐下。趙教師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的，輕輕的，像鳥鳴一樣好聽。她有豐富的學(xué)識(shí)。 到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)們是和文苑比的，那里好像是陳教師的班級(jí)，槍令一開，放慢了動(dòng)作，800米只得了第八名，到了座位，的眼淚好像要流下來了，往天看，不讓眼淚流出來! 雖然換了教師，但只想說一句“世上所有的教師永遠(yuǎn)愛你們！” 關(guān)于教師節(jié)的作文 第17篇： 轉(zhuǎn)眼間上三年級(jí)了，又一次新的教師節(jié)來到了，還記得以前教過的王教師、趙教師、楊教師、馬教師等。到了三年級(jí)的時(shí)候用行動(dòng)先給教師禮物，再跟教師說了同樣一句話：“教師永遠(yuǎn)愛你，請(qǐng)你不要離開好嗎”這一天一天的日子過得也很快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了四年級(jí)。很快就到了一年一度的教師節(jié)，立刻送了陳教師一句話：“教師永遠(yuǎn)愛你，請(qǐng)你不要離開。 關(guān)于教師節(jié)的作文 第16篇： 9月10日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日，祝教師們歡樂，教師們不會(huì)忘記你們，因?yàn)槟闶切闹械暮媒處?，多苦多累你們都?huì)為了們撐下去。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的一天，不會(huì)忘記那堂激動(dòng)人心的語文課。雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：教師，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)的一片期望。教師又微笑著說：“收下吧！這是對(duì)你的期望，懂的意思嗎？”輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。想，這回必須會(huì)挨批評(píng)了，又把頭往下低了低，真期望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。 一天早上，語文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著字典，不明白是著急還是害羞，不敢正視教師，只好低著頭，下意識(shí)地?cái)?shù)著手指頭。接連好幾個(gè)星期，教語文的毛教師看每一天早上都不帶字典，就用詢問的目光看著，使不敢去看毛教師的眼睛。多謝你教師! 關(guān)于教師節(jié)的作文 第15篇： 和藹的教師 是個(gè)生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物。是她們從a、o、e……教會(huì)，讓明白了 “花好月圓、感恩、好和壞……” 沒有她們的辛苦，哪來的那些好成績(jī)，沒有他們的辛勤教誨，所以要好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起教師的辛苦。一祝教師身體健康，二祝教師笑口常開，三祝教師青春永住，四祝教師心想事成…… 有人說教師是蠟燭，有人說教師是園丁，還有人說教師是父母……覺得教師是們起跑線的引路人。在那里，想大聲的對(duì)您說：“教師，您辛苦了！” 關(guān)于教師節(jié)的作文 第14篇： 今日是一個(gè)特殊的日子，是教師節(jié)?！碑?dāng)時(shí)，有點(diǎn)窩火，可是日后，明白了您的苦心，您是為了讓們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。有一次，把教師讓帶的手抄報(bào)忘帶了?！痹谀墓膭?lì)下，變得愛舉手發(fā)言了。您的課講得很生動(dòng)，有一次，教師您讓起來回答問題，臉變得通紅，支支吾吾答不上來。連班長(zhǎng)犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的批評(píng)。您是一艘小船，帶著們，一齊暢游知識(shí)的海洋。讓們歡樂的度過了小學(xué)生活。但想到立刻就要畢業(yè)，心中著實(shí)有些失望。 時(shí)光流逝，新學(xué)期開始了，們的班主任王教師已經(jīng)教了們五年了，給們留下了很深的印象。教師，們想您，更由衷地感激您！ 關(guān)于教師節(jié)的作文 第13篇： 教師，您辛苦了 幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時(shí)間都沒有；每一天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看們，雖然沒看見您，可是，感覺得到您就在們身邊。您就像們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最終一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比們?cè)纭！? 祝天下所有的教師，教師節(jié)歡樂! 關(guān)于教師節(jié)的作文 第12篇： 您的眼睛是永遠(yuǎn)的牽掛，即使走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引們勇往直前。無論們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話。 教師，想對(duì)您說：“多謝，感激您精心教了們整整三年。上課時(shí)，們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。 同學(xué)們帶來的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……看看自兩手空空的來到了學(xué)校，哎，怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。 教師帶給們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得們銘記于心！ 關(guān)于教師節(jié)的作文 第11篇： 今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。 他是照耀著們的太陽(yáng)，費(fèi)勁千辛萬苦，打破黑夜的阻攔，只爲(wèi)帶給們完美的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給們清新。他無私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。以防們航向錯(cuò)誤，誤入歧途。星星之火，燎原之勢(shì)，教師帶給了們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂觀！ 教師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只爲(wèi)滋潤(rùn)每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。 教師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自的軀干，以照亮每一處角落。 們永遠(yuǎn)的班主任，們愛教師，更愛教師崇高的兢業(yè)精神，犧牲奉獻(xiàn)的精神，足以與日月爭(zhēng)光而無遜色。 是教師用手中那把金鑰匙打開了們這些頑劣而無知孩童的心扉；是教師讓們體會(huì)道人生路上該怎樣做人；更使們感受慈母的愛嚴(yán)師的情。這正是教師的精神，淡泊于名利，忘懷于追遂，盡心竭力，只期望為了們的將來能夠有出息，盡一份力量而多一份生機(jī)，別無企求、毫無怨言。在照顧孩子和關(guān)心同學(xué)之中，教師選擇了學(xué)生。有一次開班會(huì)時(shí)，教師說“早上六點(diǎn)到校孩子還沒起床，晚上9：30回家孩子已經(jīng)睡了。那個(gè)冬天的每一個(gè)早上教師都親自帶領(lǐng)們跑步！隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，但冬日的嚴(yán)寒都沒阻擋教師對(duì)們的關(guān)心，早上六點(diǎn)左右她就已經(jīng)來到學(xué)校，那時(shí)天是黑的。 這位善良的教師帶給們無私的幫忙和歡樂。 在興奮之中，看到一位30歲左右的女教師，中等身材，身穿黑白相間的篇幅衫，斜跨一個(gè)灰色的小包包，滿面春風(fēng)！邁著矯健的步伐，朝教室的方向走來時(shí)，一眼看出那就是的新班主任，頓時(shí)的疑問解開了?！笨吹侥抢锩Ｈ涣?！ “這是怎樣回事！為什么啊！”問教師，教師也沒多說什么！只是讓和郭寧去找她！當(dāng)看到一句“愛你們”時(shí)，觸動(dòng)心弦，迷惑中似乎明白了一些！當(dāng)淚水涌上臉頰的一瞬間，恍然大悟，明白了教師的話語！教師不教們了，們要換班主任了！此時(shí)一些埋藏在心里的思緒如同沉在湖底的淤泥，被意識(shí)的暗流掀起了一一圈又一圈的漣漪，此時(shí)此刻任憑淚水在臉上旋轉(zhuǎn)、傾瀉。感激您時(shí)時(shí)把們掛牽！您辛苦了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，們愛您，教師！教師，節(jié)日歡樂！ 關(guān)于教師節(jié)的作文 第9篇： 恩師光環(huán) 當(dāng)明白這一切的時(shí)候，一種難以抑制的感情促使拿起筆，來書寫的教師！ 那是一個(gè)接近傍晚的午時(shí)，不明白們8月31日幾點(diǎn)到校，于是從同學(xué)那里找來班主任的號(hào)，想問個(gè)清楚