【正文】 而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！　　師范專業(yè)大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)4作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，參與教學(xué)活動，進行教育實習(xí)是必不可少的一個環(huán)節(jié)。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。于是，我總結(jié)出四點：細心”望”其表；耐心”聞”其聲；真心”問”其想；準確”切”其脈。我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。還有同學(xué)到辦公室找到我，送來了照片、祝福、桌墊、筆記本……看著這些可愛的孩子，我的眼睛濕潤了……　　一位學(xué)生這樣說：“老師，我們太喜歡你了，周杰倫簽售也不過如此呀！你應(yīng)該參加‘快樂男聲’的比賽，我們都是你的fans！”　　回到家，我的手機響個不停，是學(xué)生們的祝福，是大家滾燙的心！　　“老師啊!額是15班滴!你手機能收照片嗎??額把額滴照片給你發(fā)過去好不好內(nèi)?!!”　　“張學(xué)長啊我是十五班的我也姓張啊叫惜羽呵呵你好像一個可愛的哥哥很有責(zé)任心地教我們我可是一直認真聽講啊謝謝你希望你能找到自己心怡的職業(yè)!……我覺得吧你這人挺重感情要別的老師可能就不會這樣的……你也挺有童心的嘛”　　……　　看著這些短信，我的眼睛又濕潤了！　　我愛上了這些孩子，愛上了這三尺講臺，愛上了教師這一職業(yè)！　　四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身　　教育實習(xí)令我感受頗多。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)?！　【瓦@樣，在經(jīng)驗的積累中，在反復(fù)的磨合中，我完成了7課時的教案，上了26節(jié)課，并聽課36節(jié)，最多時，一天要上6節(jié)課。于是，我再一次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心?！　〉诙苤芩纳衔绲谒墓?jié)課，走進初三”15班的教室，站在講臺上，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲。第一關(guān)就這樣順利通過啦！　　雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我取得了全班最好的成績——a，可是我依然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和聽課所學(xué)到的基礎(chǔ)上備課，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，做足了上講臺的準備。依據(jù)新課標，我認真寫了第一個教案：《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》（課時1）。同時，批改6個班級的作業(yè)了解學(xué)生?，F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。　　三、化學(xué)教學(xué)工作　　教學(xué)更是實習(xí)的中心任務(wù)。就這樣，我指導(dǎo)學(xué)生完成了主題班會《理想》，組織學(xué)生參加校拔河比賽、運動會，并取得了不錯的成績。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住機會和孩子們接觸交流。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗。剛開始見習(xí)時，我急著找班主任了解班級情況?！　《?、班主任工作　　班主任工作實習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。主要做了如下工作：　?。?）班主任工作：指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《理想》及組織學(xué)生參加校拔河比賽、運動會。我的指導(dǎo)教師是化學(xué)組組長、經(jīng)驗豐富的高級教師——霍麗老師；我實習(xí)的班級是初三”15班和17班兩個重點班，同時因為化學(xué)組的一位老師急性闌尾炎，我替其代四個班的課10節(jié)。我相信在以后我的教學(xué)生涯中，我會繼續(xù)不斷的努力，很多的事情都是需要我做出一些犧牲，但是收獲卻是很大的，我知道目前我會繼續(xù)不斷的努力，我會成功的！　　師范專業(yè)大學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)3一、總體概況　　XX市156中學(xué)是一所重點初中，是我的初中母校。在課堂外，有學(xué)生認得，記得，我心里美滋滋的。再者，今早的課堂氣氛很不錯，特別在練習(xí)仿寫句子部分時，大家能積極主動地發(fā)表自己的看法，幫同學(xué)出謀劃策，修改句子?！　∫惶煜挛绶艑W(xué)，我與另一實習(xí)老師騎車在校道上交談著，前面走著兩位男生，我們經(jīng)過他們時，一男生連續(xù)叫了好幾聲老師，我以為叫我身邊的實習(xí)老師宇亭，也沒回頭看，后來喊聲不斷，見她也沒應(yīng)，便問：叫你是吧？她說：是叫你吧？一回頭，那男生笑，我定睛一看有點眼熟便停下了車，哦，原來是紫維，真的很抱歉，于是跟他聊了會。　　為了帶動課堂氣氛，我認真地備課，想些能夠提高學(xué)習(xí)興趣的方法，像比較有意思的導(dǎo)入，有意義的教學(xué)方式，體現(xiàn)互動性與探究性、自主性。課后這位聽課的同學(xué)告訴我，后面有位學(xué)生向她打聽我是否是老師，她的回答：你說是不是？那位學(xué)生說：我看像老師。課堂上，課后走廊、校道上，迎面走來的學(xué)生親切地叫一聲老師，多么神圣的名字，這時我心想這是對我的尊敬與認可嗎？起初，他們叫我老師我心里特別地別扭，周身不自在，后來在課堂上聽慣了，每次喊老師好時我都感到無比的驕傲與自豪，內(nèi)心有抑制不住的欣喜?！　∮兄静辉谀旮撸兄靖辉谏砀?，能力與身高不成正比，這天的經(jīng)歷為我奠定了初步的信心。這既是我的壓力又是我的動力和榜樣。但更貼近我生活的例子就是這節(jié)課，我感受到了金星老師授課的能力。自我介紹是在我毫無準備的狀態(tài)下進行的，現(xiàn)在回想起來手心還會冒汗呢?！　【o接著就是巫老師的課，趁熱打鐵，馬上去聽課?！　“嚅L是我接觸到的第一位學(xué)生，她是一名女生，將近一米七的個頭當我未見其人之時，早已耳聞指導(dǎo)老師的介紹，她在珠江三角地區(qū)讀書多年，思想、待人處世方面較有經(jīng)驗?，F(xiàn)在一看是如此年輕的女性，心想交流起來肯定比較順暢。在教務(wù)處主任辦公室，一聽巫老師，直覺告訴我是位男性。原來她就是我的指導(dǎo)老師巫老師。0月5日報到的第一