紫藤蘿瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 是十幾年來國(guó)家命運(yùn)的寫照和象征。 (教師小結(jié))面對(duì)紫藤蘿瀑布，作者的感情為什么會(huì)有那樣的變化，對(duì)生命會(huì)有那樣的感悟呢?1982年是“極左”論調(diào)籠罩的年代，十多年前的一大株紫藤蘿被拆掉，理由是“花和生活腐化有什么必然關(guān)系”。(教師指導(dǎo)朗讀)?！ ?教師小結(jié))學(xué)生的回答各有千秋，歸結(jié)起來，本文主要內(nèi)容是作者用細(xì)膩的筆觸，歡欣的心情描寫了一樹盛開的藤蘿花生機(jī)勃發(fā)、輝煌燦爛的景象，抒發(fā)自己由焦急、悲憤轉(zhuǎn)化為寧靜和喜悅的心情?！ 、谡页鲎约焊杏|最深的段落或句子，反復(fù)品讀，體會(huì)作者的感情變化。 2．自主探究用大屏幕投影出示問題組，學(xué)生思考并體味。 ?。ǘ┭凶x賞析 1．教師導(dǎo)學(xué)對(duì)文章進(jìn)行了整體感知，大體了解了文章的基本內(nèi)容?？梢哉?qǐng)學(xué)生聽回答后相互評(píng)論、補(bǔ)充(答案即使不太統(tǒng)一，可以由教師鼓勵(lì)并說明在下面的研讀中繼續(xù)賞析。要理解文章的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)作者在我面前展現(xiàn)的紫色的、絢麗多彩的紫藤蘿，必須聽一聽全文的內(nèi)容，從中感受到那花的色澤，花的神采和花的氣味，并在聽讀中思考問題 問題組：①本文學(xué)習(xí)什么內(nèi)容? ?、谧髡叩乃枷敫星槭窃鯓拥?有什么變化? ?、圩髡哂勺咸偬}瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了怎么樣的感悟? 可以在聽讀的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要回答。讓我們來品味一下這篇散文怎樣傳達(dá)了這樣的一種追求。作者筆下的紫藤蘿有炫人眼目的美麗，有跳躍閃爍的生
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1