【正文】 15:10=3/2（） 60:40=3/2（） :=3/2（）由此發(fā)現(xiàn)每面國(guó)旗的比值相等。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4　　六年級(jí)《比例的意義》教學(xué)反思比例的意義是在學(xué)生掌握了比的意義、比的各部分名稱(chēng)、比值以及比與分?jǐn)?shù)、除法之間關(guān)系等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?！　?3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來(lái)反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍和報(bào)刊，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！　　　?1)多渠道地學(xué)?！　?3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記?！　?2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)　　結(jié)構(gòu)的人?！　?：　　(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，把“育人”放在首位，樹(shù)立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念，　　(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究教材，研究學(xué)生?！　?2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。做一名快樂(lè)、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到更好的教育效果。 堅(jiān)持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語(yǔ)言表達(dá)能力及幽默感，使用多媒體，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)中存在的問(wèn)題問(wèn)題，真正達(dá)到高效課堂。教學(xué)工作中進(jìn)行 教學(xué)反思。真正達(dá)到高效課堂?！　《?、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：　　，建立完善的知識(shí)體系，不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)潛力。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中。工作態(tài)度端正，從不計(jì)較個(gè)利益得失。作為一名小學(xué)教師，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)?！　∑浯我訌?qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。作為一名教師，只有有堅(jiān)定的政治方向，才能夠把握自己的前進(jìn)方向?！　∈紫纫訌?qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。　　學(xué)習(xí)制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)?！　∠蚣议L(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)?！　W(xué)習(xí)教師觀察技能。最后，為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。 其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率?！　≌J(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)?！　W(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思?！　∽鹬睾⒆印⒆哌M(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法?！　≡跅l件允許的情況下進(jìn)行學(xué)歷深造。　　通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。　　二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 最后，深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。 再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。 首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育方針的一致，發(fā)揮教育的合力。　　一、 認(rèn)真履行好班主任職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。由于英語(yǔ)期中考試和省計(jì)算機(jī)一級(jí)考試的備考，一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)就擱淺了，主要進(jìn)行了一個(gè)中外文化比較的交流會(huì)。第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們對(duì)新學(xué)期的課程有一定的新鮮感，出勤情況較好?！　∫陨媳闶顷P(guān)于20xx20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，這些只是初步的構(gòu)想，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足，不能一一實(shí)現(xiàn)，希望能在實(shí)際工作中進(jìn)一步完善?！　〉诙W(xué)期：考慮到考研，而哲學(xué)班的大部分男生有較為豐富的英語(yǔ)掛科經(jīng)歷，考研英語(yǔ)是該學(xué)期工作的重中之重。學(xué)習(xí)成績(jī)方面，主要專(zhuān)注于考前的停課復(fù)習(xí)階段。又因?yàn)樵搶W(xué)期不像第二學(xué)期那樣，有全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)等級(jí)考試的巨大壓力，因此可以以一些同學(xué)們比較感興趣的與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題為主題，開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)活動(dòng)。以往的班級(jí)活動(dòng)都偏重娛樂(lè)方面的，但其實(shí)學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)也是需要同學(xué)們積極參與的。因此，帶著同學(xué)們對(duì)我的信任，我也希望能盡自己的最大努力，將我們班尤其是考勤和學(xué)業(yè)成績(jī)這兩塊抓好。我們哲學(xué)班的同學(xué)絕大部分是調(diào)劑到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，帶著或有或無(wú)，或多或少的疑惑組成這個(gè)班級(jí)，班上的一些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度可能也沾染了些哲學(xué)家們的脾氣，比較率性，這也導(dǎo)致我們班在整個(gè)年級(jí)甚或整個(gè)學(xué)院的形象不如同年級(jí)的其他班級(jí)。精選學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總十篇學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1　　走過(guò)大一、大二的青澀與迷茫，大三的我們將更加成熟，或者將更多的心思放在工作上，或者將更多的心思放在生活上，但學(xué)習(xí)始終是我們不可避免的話題，始終是作為學(xué)生的我們的天職?！　∽鳛?9哲學(xué)班的學(xué)委，我知道我的身上肩負(fù)著更多的責(zé)任。我們班的考勤一向是拉班級(jí)評(píng)比的后腿的，而掛科率都讓教務(wù)辦的老師們汗顏