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主題教育個(gè)人檢視剖析材料范文(3篇)與黨員檢視問(wèn)題、原因分析及整改措施發(fā)言材料(5篇)整理匯編-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 12:06本頁(yè)面
  

【正文】 業(yè)的人做專業(yè)的事”,對(duì)自己分管的工作作用不大。解放思想不夠全面,缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的思想和勇氣。工作憑經(jīng)驗(yàn),吃老本,認(rèn)為只要按規(guī)矩、按制度辦事,不出亂子,就問(wèn)心無(wú)愧,沒(méi)有樹(shù)立起高質(zhì)量、高效率完成工作的標(biāo)桿。 ??三是有時(shí)候?qū)T工“恨鐵不成鋼”,容易“上火”,批評(píng)員工不注意場(chǎng)合,沒(méi)有注意方式、方法,沒(méi)有顧及他人的感受。 ??二是對(duì)自己的分管工作關(guān)心得多,對(duì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作關(guān)注較少。 ??(三)在作風(fēng)方面,淡化了服務(wù)保障意識(shí) ??一是深入司屬企業(yè)和項(xiàng)目部較少,調(diào)研少,聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講得多,聽(tīng)一線員工講得少,工作中還存在一定的形式主義和“走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)象。 ??二是政治敏銳性有待加強(qiáng),缺少“較真碰硬”的韌勁。但是作為一名老黨員,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在堅(jiān)定理想信念方面,做得還不夠。工作遇到較大阻力時(shí),存在依靠主要領(lǐng)導(dǎo)決策的思想,工作求穩(wěn)怕亂。在新形勢(shì)下,如何將習(xí)近平總書(shū)記提出的理論、要求與自己分管的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),在進(jìn)一步提升部門管理水平,提升工作效率等方面,研究的不夠深入,成效不夠明顯。沒(méi)有很好的處理工學(xué)矛盾,同時(shí)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵把握得不夠精準(zhǔn),有時(shí)還停留在一知半解的層面。具體表現(xiàn):☆專業(yè)知識(shí)不夠精,缺少開(kāi)拓市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)、☆施工的經(jīng)驗(yàn)。具體表現(xiàn):分管部門存在工作拖拉、合力不強(qiáng)、頭發(fā)胡子一把抓、落實(shí)不到位、工作效率低等現(xiàn)象。后勤保障工作不能完全滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的需求,整體管理水平有待提高。 ??“分內(nèi)事”和分管工作的服務(wù)保障職責(zé),整體管理水平和服務(wù)保障能力有待加強(qiáng)。工作沖勁不夠,安于現(xiàn)狀。 ??。具體表現(xiàn):工作缺少鉆研精神和創(chuàng)新意識(shí),認(rèn)為自己已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)可以滿足現(xiàn)在的工作需要。具體表現(xiàn):只顧埋頭工作,不顧抬頭望路,怕給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,怕耽誤領(lǐng)導(dǎo)辦大事,擔(dān)心自己不善言辭反而“壞事”,有簡(jiǎn)單做事的心理,忽視了“磨刀不誤砍柴工”的道理。具體表現(xiàn):批評(píng)下屬不顧情面,安排的工作沒(méi)有落實(shí)就愛(ài)啰嗦,甚至發(fā)脾氣。具體表現(xiàn):到項(xiàng)目部調(diào)研較少,和一線員工交流少,為一線生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)不到位。具體表現(xiàn):有時(shí)候思想保守,拘泥于現(xiàn)狀,淡化了工作的主動(dòng)性和積極性,存在“應(yīng)付式”工作。對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目建設(shè)等關(guān)心不夠。 ??“事不關(guān)已,高高掛起”的思想,在知敬畏、存戒懼、守底線方面關(guān)注不夠,沒(méi)有積極參與市場(chǎng)開(kāi)拓、項(xiàng)目建設(shè)等。 ??(二)對(duì)照黨章黨規(guī),檢視在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距 ??,對(duì)網(wǎng)上一些不當(dāng)言論未能及時(shí)引導(dǎo)和制止。 ??、深入,只停留在通讀了解的層面。現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況報(bào)告如下: ??一、存在的突出問(wèn)題 ??(一)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,檢視在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距 ??“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”的深刻內(nèi)涵理解還不夠精準(zhǔn)。 主題教育個(gè)人檢視剖析材料(三) ??按照集團(tuán)”莫忘初衷、銘記責(zé)任”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和部署,圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo),主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我始終堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)理解,進(jìn)一步堅(jiān)定了政治立場(chǎng)、錘煉了黨性修養(yǎng)。深入做好整治和查處損害群眾利益的不正之風(fēng)和不廉潔問(wèn)題工作,把執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)與項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)中心工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。深化作風(fēng)整治,加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督管理,教育引導(dǎo)黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。強(qiáng)化教育管理。強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的同時(shí),嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)持原則,秉公用權(quán),管好“親友團(tuán)”,凈化“朋友圈”,不插手、不干預(yù)城建工程、經(jīng)營(yíng)性土地使用權(quán)出讓等重點(diǎn)敏感領(lǐng)域,始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。 ??二是始終堅(jiān)守本色。始終和黨中央保持高度一致,向中央基準(zhǔn)看齊,進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)和思想境界。緊密聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用,統(tǒng)籌謀劃,堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)與自己的思想工作實(shí)際緊密結(jié)合,圍繞解決問(wèn)題和加快發(fā)展,最大程度地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐“兩張皮”的現(xiàn)象。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的最新理論成果,深入領(lǐng)會(huì)十九大精神,準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義,提高自己在錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)境中明辨是非的能力,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力,提升理論水平、思維層次和施政能力,堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信。牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,做到忠誠(chéng)于組織,任何時(shí)候都與黨同心同德。 ??三、下階段的努力方向和改進(jìn)措施 ??針對(duì)自身問(wèn)題和不足,我將一件一件地梳理,一件一件地改進(jìn)。作為紀(jì)委書(shū)記,更應(yīng)該在嚴(yán)格自律方面帶好頭、做好表率,從嚴(yán)遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定,凡是要求別人做到的,自己首先要做到,凡是要求別人不做的,自己帶頭堅(jiān)決不做。關(guān)鍵還是沒(méi)有時(shí)刻牢記自己是一名紀(jì)委書(shū)記,身份、崗位、職責(zé)非常特殊,別人能說(shuō)的自己不一定能說(shuō),別人能做的自己不一定能做。“人不率則不從,身不先則不信”。反思自己,發(fā)現(xiàn)在作風(fēng)方面與黨的要求還有一定差距,沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)到自己手中的權(quán)利是人民賦予的,對(duì)黨性修養(yǎng)的錘煉、原則意識(shí)的秉持,認(rèn)識(shí)不足、堅(jiān)持不夠。參加工作以來(lái),無(wú)論身處哪個(gè)崗位,自己總是保持一種積極健康的精神狀態(tài),實(shí)實(shí)在在地為黨和人民謀事、干事。 ??(二)嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉有所放松。沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)而自然增強(qiáng),不自覺(jué)的逐漸放松了對(duì)自身的要求,價(jià)值觀產(chǎn)生了變化,黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求有所降低。其次,對(duì)改革發(fā)展信心不足。思想教育、精神激勵(lì)和靈魂洗禮不夠,沒(méi)有嚴(yán)格按照合格黨員和“五個(gè)表率”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升黨性修養(yǎng)、理想信念和道德境界。首先是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)和思想政治建設(shè)抓的不夠牢,沒(méi)有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課,中心組集體學(xué)習(xí)有時(shí)通過(guò)會(huì)議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá),深入研討的時(shí)間較少。存在工作部署多,檢查落實(shí)少的情況,一些工作進(jìn)行了安排和部署,也明確了具體的責(zé)任人,但在具體落實(shí)中,對(duì)有的工作缺乏督促檢查,忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實(shí)精神,工作落實(shí)成效受到了影響,沒(méi)有真正按照“打鐵還需自身硬”的要求來(lái)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。謀劃工作過(guò)多關(guān)注自己負(fù)責(zé)的紀(jì)檢工作領(lǐng)域,導(dǎo)致在圍繞建設(shè)項(xiàng)目這個(gè)中心服務(wù)大局上做得不夠。比如在調(diào)研黨風(fēng)廉政建設(shè)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作時(shí),一天七八個(gè)單位,沒(méi)能把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)。一是開(kāi)展調(diào)研重形式。導(dǎo)致工作中注重工作方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo),既有效貫徹落實(shí),又確保收到效果上主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。雖然對(duì)當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作發(fā)展態(tài)勢(shì)保持關(guān)注,但不自覺(jué)地產(chǎn)生了不愿意投入精力去觸及難題和一些敏感領(lǐng)域。缺乏探索做好新時(shí)期黨建及紀(jì)檢工作新思路、新做法的主動(dòng)性,致使工作思路不寬,辦法不多。工作上滿足于現(xiàn)狀,過(guò)于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序,沒(méi)有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問(wèn)題。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫蛔?。一是?zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。有“船到碼頭車到站”思想,認(rèn)為要退休的人了,共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想要留給后來(lái)人了,放松了對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。有時(shí)考慮年齡大了,干紀(jì)檢工作一輩子了,到這就是最后一站了,不想再多得罪人,在處理違紀(jì)干部時(shí)就低不就高。不能深刻認(rèn)識(shí)到宗教信仰與馬列主義的區(qū)別,對(duì)黨員的教育有弱項(xiàng),特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上,對(duì)宗教信仰了解重視不夠。 ??(二)擔(dān)使命方面。三是政治認(rèn)識(shí)高度不夠。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足,放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自覺(jué)性,雖然在行動(dòng)上能夠與上級(jí)黨組織要求保持高度一致,但是在思想上放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求,不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界,黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。在個(gè)人自學(xué)中還存在實(shí)用主義傾向,往往是上級(jí)要求學(xué)什么、開(kāi)展工作需要什么,就針對(duì)性開(kāi)展學(xué)習(xí),致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性,沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。一是學(xué)習(xí)深度不夠。 主題教育個(gè)人檢視剖析材料(二) ??根據(jù)此次民主生活會(huì)的要求,對(duì)照初心和使命,對(duì)照學(xué)習(xí)體會(huì)、群眾意見(jiàn)、談心情況,聯(lián)系違紀(jì)違法反面典型,聯(lián)系分管工作和部門,認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)照檢查,剖析問(wèn)題根源。要突出任務(wù)分解,構(gòu)建責(zé)任體系,落實(shí)黨建“一崗雙責(zé)”,將黨建工作責(zé)任分解到每名班子成員,層層簽訂《抓基層黨建工作責(zé)任承諾清單》,明確承諾事項(xiàng)和目標(biāo)要求,真正把主體責(zé)任延伸到基層,將管黨治黨責(zé)任分解到部門、落實(shí)到人頭,形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作鏈、任務(wù)鏈,變“一人熱”為“大家熱”、變“一人干”為“共同干”。 ??(五)自覺(jué)做履行黨建主責(zé)主業(yè)職責(zé)的表率。面對(duì)新出現(xiàn)的“四風(fēng)”、違反八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題和各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神,針對(duì)各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素,各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),在思想深處找根源,著重從增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度,深挖理論修養(yǎng)、理想信念、宗旨意識(shí)、紀(jì)律規(guī)矩和作風(fēng)操守等方面深層次原因,深入反思,見(jiàn)筋見(jiàn)骨,觸及靈魂,找到問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,真刀真槍解決問(wèn)題。要抓住“五個(gè)基本”建設(shè)關(guān)鍵重點(diǎn),大力推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),努力把黨支部鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力,推動(dòng)基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬,更好地服務(wù)中心、服務(wù)群眾、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《黨支部工作條例(試行)》,領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)各部門一把手要先學(xué)一步、學(xué)深一層,為廣大黨員作好示范、當(dāng)好表率。 ??(三)自覺(jué)做夯實(shí)黨建基層基礎(chǔ)的表率。二要做到真信促消化,更加理
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