20xx年教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)-個(gè)人工作總結(jié)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:02本頁(yè)面
【正文】 不會(huì)修改處提出商榷意見(jiàn)。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫(xiě)完后要寫(xiě)一篇“寫(xiě)作后記”。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。事前，我還專門(mén)上了一堂作文指導(dǎo)課，專門(mén)講怎樣寫(xiě)“最怎樣的事情”，如：寫(xiě)成有趣的小故事；可以只寫(xiě)一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫(xiě)不完，可分成幾天寫(xiě)成一組；寫(xiě)一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改；給每篇隨筆取標(biāo)題。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我也總能好好把握。由于工作的繁瑣，很少有時(shí)間去閱覽室看書(shū)，我自己掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)、訂報(bào)刊雜志，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報(bào)》、上海市教育委員會(huì)主辦的《上海教育》。一、教學(xué)教學(xué)工作，我立足課堂。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工
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