一年級班級工作計劃怎么寫-文庫吧資料
2025-04-05 06:49本頁面
【正文】 規(guī)矩的小孩，如何讓她們盡快入軌，不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題?！ ?，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況。樹立他們的集體榮譽感?！ ?，紀律教育是學習教育的前提。要樹立學生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱?！ ??！ ?，在開學兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進行簡單的培訓，提出要求，明確職責。讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，并讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快過渡，適應新的學習生活?！ 。ＷC學生不出一例安全事故?！ ?，使每位學生掌握制定的學習內(nèi)容。 三、工作目標 通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎。我以培養(yǎng)學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力。剛剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還是不太適應，學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的，我們班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。 重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導?！ ∽R字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀?！ ∽儗W會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。 認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。引導學生留意生活，在生活中學語文?！ 〕浞掷媒滩膬?yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∥?、主要措施： 幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。 能用學過的詞語補充句子。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。能背誦指定的課文。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。依照筆順規(guī)則，書寫要求學會的字。要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀?！ W會250個生字，認識550個生字?！ ≡诮虒W中注意用中華民族的優(yōu)秀文化，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。能在簡單的寫話中使用句號、問號、嘆號。 能用學過的詞語補充句子。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。能背誦指定的課文。執(zhí)筆方法、寫字姿勢合乎要求。依照筆順規(guī)則，書寫要求學會的字。要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準確認讀，不抄，不默，不考?！ W會250個生字，認識550個生字。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。課文共4篇，內(nèi)容豐富多彩?！ ∶總€單元包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體?！ 《?、教材分析 本學期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。因此本學期，應該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。大部分學生基礎知識掌握比較牢固，但本班學生對課文的理解和記憶的能力還有待加強，這是本學期應著重努力的方向。其中男生10人，女生13人。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在
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