【摘要】關于寓言這是一種隱含有勸喻或諷刺意義的故事。“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一個故事里,讓人從中領悟到一定的道理,獲得一些教訓。寓言的故事大多簡短,主人公可以是人、生物,也可以是無生命的事物。對于生物或無生命的事物,寓言作者往往把它們?nèi)烁窕N覈惹氐脑⒀詣?chuàng)作,成就很高,許多寓言故事流傳至今。古希臘產(chǎn)生的《伊索寓言
2025-01-24 00:43
【摘要】寓言是一個怪物,當它朝你走過來時,分明是一個故事,生動活潑;而當它轉身要走開的時候,卻突然變成了一個哲理,嚴肅認真。什么是寓言?:寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學體裁。:大都簡短。:言在故事,意在道理,具有鮮明的哲理性和諷刺性。
2025-06-26 17:50
【摘要】22寓言四則RJ·七年級語文上冊。,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)健全人格。東郭先生和狼螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學作品的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,借小喻大,使深奧的
2025-06-18 14:39
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第30課《寓言四則》 內(nèi)容預覽: 30、寓言四則 一、教學目的 ①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。 ②分析故事情節(jié)。 ③用本人的話多角度概括寓意,培養(yǎng)...
2025-01-25 01:02
【摘要】寓言:是以勸諭性和諷刺性的故事為內(nèi)容的文學樣式。常常虛擬一個簡短的小故事,運用比喻、夸張、擬人等藝術手法,描寫人物或把動植物與無生命的事物人格化。主題思想大多是借此喻彼,借古諷今,借小喻大,把深奧的道理寓于淺顯的故事中。教學目標:,并能與生活同類事例聯(lián)系起來。
2024-11-18 05:33
【摘要】寓言是文學作品的一種體裁,是帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡短,主人公可以是人,可以是擬人化的生物或非生物,主題多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經(jīng)盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事
2024-11-20 17:28
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第30課《寓言四則》學案 內(nèi)容預覽: 30寓言四則 老師寄語:禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。--老子 學習目的:1、用本人的話復述原文和概括寓意。 2、翻譯《智子疑鄰》...
2025-01-25 00:58
【摘要】教案人教版七年級上冊語文第30課《寓言四則》學案(學生版) 內(nèi)容預覽: 人教版語文七年級(上冊) (我的課堂我做主,我的學習我主動,我的人生我努力!) 30、寓言四則 《赫爾墨斯和雕像者》 ...
2025-01-25 22:05
【摘要】關于寓言這是一種隱含有勸喻或諷刺意義的故事?!霸ⅰ笔恰凹耐小钡囊馑?,即把作者的思想寄寓在一個故事里,讓人從中領悟到一定的道理,獲得一些教訓。寓言的故事大多簡短,主人公可以是人、生物,也可以是無生命的事物。對于生物或無生命的事物,寓言作者往往把它們?nèi)烁窕N覈惹氐脑⒀詣?chuàng)作,成就很高,許多寓言故事流傳至今。古希臘產(chǎn)生的《伊索寓言
2025-01-14 12:06
【摘要】閱讀《巴蜀英才》P114《杞人憂天》,完成練習。
2025-06-23 12:18
【摘要】 (部編版)七年級語文下冊第1單元第1課《鄧稼先》同步練習(解析版) 一、積累運用 (???) A.?滅種(zhǒng)???摯友(zhí)???強占(qiáng)????當之無愧(kuì)?...
2025-04-01 22:00
【摘要】第一篇:七年級語文上冊寓言四則教案 寓言四則 【教學目標】 知識與能力: 1.翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。2.分析故事情節(jié)。過程與方法: 1.用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)...
2024-10-08 20:18
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新課預習:七年級上冊語文22課《寓言四則》知識點預習 新課預習:七年級上冊語文22課《寓言四則》知識點 字詞 雕diāo像:雕刻的...
2025-04-04 04:25
【摘要】課件PPT22寓言四則第二課時課件PPT,學會直譯課文。,聯(lián)系生活實際理解課文寓意。。課時目標課件PPT同學們,對于寓言,我們已經(jīng)不陌生了,寓言就是用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。今天,我們來學習兩則中國古代的寓言。情
2025-06-26 14:03
2025-06-26 13:49