物理人教版必修二教學(xué)教案：76實驗：探究功與速度變化的關(guān)系-(2)-【含答案】-文庫吧資料
2025-04-05 06:11本頁面
【正文】 的。師：在本設(shè)計方案中，我們是通過平衡摩擦力來排除拉力之外的力做功，還用紙帶上的點計算速度。 問題6：小車在平衡摩擦力后做什么性質(zhì)的運動？生：先加速運動，再勻速運動，后減速。 問題5：橡皮筋拉力做功是合力做功么？生：討論后，不是，還有摩擦力做功，可以用平衡摩擦力的辦法處理掉。讓學(xué)生討論如何設(shè)計探究方案。這種處理方法，把不便于用公式計算的彈力做功轉(zhuǎn)換為比值代替，是一種很好的思維方法，其精妙之處在于巧妙的回避了功的計算。師：每次實驗對橡皮筋的長度有什么要求？生：長度相同，保證每根橡皮筋做功相同。 問題3：那探究過程我們是否需要測出橡皮筋做功的具體數(shù)值？生：不需要。 問題2：橡皮筋對小車做的功如何測量？生：拉力為變力，做功很難直接測量。教師活動： 問題1：在實驗探究中，應(yīng)如何對物體做功？又怎樣表示每次做功的大小呢？ （引導(dǎo)學(xué)生討論后總結(jié)）既可以考慮用恒力做功，也可以用變力做功。 問題2：功與物體速度的變化有什么樣的關(guān)系呢？我們今天用實驗的方法來探究功與物體速度變化的關(guān)系。教 學(xué) 用具長木板，橡皮筋（若干），小車，打點計時器（帶紙帶、復(fù)寫紙等）、鐵架臺、鉤碼等教 師 活 動教學(xué)過程（一）引入新課 問題1：是什么改變物體
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