第16課短文二篇-三峽教案(長春版七下)-文庫吧資料
2025-04-05 06:07本頁面
【正文】 指導學生朗讀（1）教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，要求學生聽讀，把握節(jié)奏、韻律及情調(diào)?！懊恐燎宄跛?，林寒澗肅” “常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”，寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。[來源:]學生齊讀第3段，想像三峽的秀美、挺拔，感受其清悠美?！八赝木G潭，回清倒影” “絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”， “清榮峻茂，良多趣味”，水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。學生齊讀第2段，想像江水浩蕩、日行千里的畫面，感受其奔放美。“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。第2段寫夏季三峽情景。1．學生明確：第1段重點寫山，“兩岸連山，略無闕處”，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，突出群山連綿的特點學生齊讀第1段，想像群山連綿，高聳入云的三峽美景。三、合作探究、交流展示㈠、根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點及景物特征，體會文章整體布局的巧妙。（1）教師
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