第24課送東陽馬生序?qū)W(xué)練測(cè)(人教新課標(biāo)八下)-文庫吧資料
2025-04-05 05:43本頁面
【正文】 要求。2．典型事例，表達(dá)中心。我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。到了書館，四肢僵硬不能動(dòng)彈，服侍的人拿來熱水給我洗手洗腳，用被子給我蓋上，很久才暖和過來。所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。前輩德高望重，向他求教的學(xué)生擠滿了屋子，他從不把言辭和表情放溫和些。成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。抄寫完畢，趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按期歸還。（3）寫作特點(diǎn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以記敘為主，記敘、描寫、議論三者有機(jī)結(jié)合，突出作者不畏艱難困苦，矢志奮斗的精神。第二段，敘述自己求學(xué)的艱辛，并歸納自己成功的原因。但它和“序言”不同。這是一種特殊的文體。本文是一篇贈(zèng)序。著有《宋學(xué)士文集》。元末明初文學(xué)家。最后以“勤且艱”歸納全文，道出了自己成功的原因。（2）全文有三層含義。n）（2）多音字辨析（3）形似字區(qū)別（4）解詞余幼時(shí)即嗜學(xué)（喜歡，愛好）以是人多以書假余（借）又患無碩師名人與游（交往）先達(dá)德隆望尊（隆、尊，都有“高”的意思）余立侍
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